搜索
漂流蛙-专栏精选 评价

和马斯克一起工作造火箭是什么体验

转载自 Bolly Singh


在SpaceX作为人力资源主管为Elon工作了5年多之后,我很想用文字记录下与Elon一起工作的感觉,我想分享一些具体的时刻,特别是那些非常艰难的日子和突破性的历史时刻。


十年前的今天,SpaceX发射了猎鹰1号运载火箭的第三次飞行。猎鹰1号是猎鹰9号运载火箭的前身,该公司目前正在驾驶这种运载火箭。


这是公司的决定性时刻。埃隆几年前曾在媒体上表示,他在公司的1亿美元个人投资将让我们最多尝试3次,如果我们在第三次飞行前无法成功,我们可能不得不承认失败。除了新闻界的这种说法所造成的压力之外,我们的竞争对手(世界上最大、最强大的国防承包商)的游说大军为了保护他们在航天发射业务中数十亿美元的利益,他们一直在华盛顿试图破坏SpaceX,损害我们的信誉,将我们描绘成过于冒险且经验不足的一群门外汉。


SpaceX在第一阶段执行了一次画面完美的飞行,克服了一些任务的最高风险点。然而,在第一阶段飞行后不久,紧接着火箭分离时,我们失去了飞行器。大楼里充满了绝望的情绪。你必须记住,此时SpaceX已经6岁了,许多人每周工作70-80多个小时,攻克技术、制度、政治和金融方面的重重困难。


他们付出了太多,身心疲惫,真的需要一场胜利,让他们有信心继续跟随这个人登上一座危险的山,这座山耗尽了许多其他人的希望和资源。


今晚将永远影响公司的未来,它有可能使公司陷入螺旋式下降,我们可能永远无法从中恢复过来。失败不仅会从公众或潜在消费者的角度毁掉我们,还会从内部毁掉我们。


当埃隆出来时,他走过采访区,首先向公司发表讲话。虽然他一开始的话我没听清楚,但他讲话的意思是:


1.我们知道这很难,毕竟是火箭科学;然后列出了六个左右的国家,他们甚至没有成功地执行第一阶段飞行并进入外层空间,这是我们当天成功完成的壮举。


2.埃隆已经为可能出现的飞行问题做好了准备,他接受了一项重大投资(如果我没记错的话,来自德雷珀·费舍尔·尤尔维特森),为SpaceX提供了充足的财政资源,以尝试再进行两次发射。


3.我们需要振作起来,掸去身上的灰尘,因为我们有很多工作要做。然后,他说,“就我而言,我永远不会放弃,我的意思是永远不会。”如果我们坚持下去,我们就会赢。


这是我所见过的最令人印象深刻的领导力展示。不一会儿,随着人们开始专注于向前看而不是懊悔过去,整个人群的气氛从绝望和失败变成了巨大的决心和希望。这一转变是集体发生的,在不超过5秒钟的时间内,跨越了所有300多人。我希望我有视频片段,因为我想分析在这5秒钟内发生的肢体语言变化。这是一次难以置信的强大体验。


在那晚之后的几天和几周里发生的事情简直就是一连串的奇迹:


在几个小时内,SpaceX团队确定了发射失败的可能原因。通常情况下,对于故障调查,我们的团队仔细检查了每一盎司的数据,以确保我们尽快准确地了解出了什么问题。


到8月6日,我们宣布了调查结果,并与我们的支持者和客户(NASA)进行了充分的沟通,以确保我们能够在这个困难时期维持他们的信任。


在7周的时间里,我们又制造了一枚完全集成的火箭,并准备再次发射。其他任何人都不可能在不到6个月的时间内用这样有限的人力和财力做到这一点;SpaceX在6周内做到了这一点,当时只有不到400人。


一个多月后我们重新发射了运载火箭,首次100%成功发射,成为世界上第一枚实现地球轨道的私人制造火箭。这是一项真正史诗般的成就,也是世界历史上只有6个最强大的国家完成的任务。对于整个SpaceX团队来说,这是一场急需的、当之无愧的胜利,因为它有望带来整个人类的未来。


因此,对于那些提出这个问题的人来说,我认为这就是伊隆·马斯克的真实性格。面对所有的困难都毫不气馁,对失败的恐惧也毫不气馁,在任何人类都不敢轻易选择的最可怕的技术和资本密集型挑战的战场上奋力拼搏。不知怎的,他每次都活着出来。


和他一起工作不是一种舒服的经历,他从不满足于自己,所以他从不真正满足于身边的任何人。他把自己推得越来越厉害,把周围的人也推得越来越厉害。挑战在于他是一台机器,而我们其他人不是。因此,如果你为埃隆工作,你必须接受这种不适。但在这种不适中,你的成长是其他任何地方都得不到的,值得付出每一滴的血汗。


赞同·1
再接再厉·0

关注微信公众号

「漂流蛙」

提交评论吧~

热门公司
山西医科大学晋祠学院
学校介绍 【学院概况】山西医科大学晋祠学院创建于2002年,是经教育部、山西省人民政府批准,由山西医科大学主办,社会力量参与,以新机制、新模式建立的山西省唯一一所以医学专业为主实施全日制本科教育的独立学院。学院晋祠校区位于具有2500年悠久历史的文化名城太原——晋祠,绿荫环抱、清静幽雅;晋中校区位于晋中市祁县——毗邻晋商发源地乔家大院,是一所以欧式建筑风格为主的大学校园。学院现有在校生7157人,教职工总数749人,专兼任教师总人数481人,其中,中、高级以上职称教师占比86.2%。 【院系设置】学院现设有临床医学系、护理学系、口腔医学系、预防与管理学系、检验学系、康复治疗学系、影像学系、基础部等八个系部;开设有临床医学、口腔医学、麻醉学、护理学、预防医学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学、口腔医学技术、眼视光学、药学、药物制剂、中药学等十三个专业。2017年,口腔医学专业获批山西省教育厅省级高等学校本科优势专业建设项目;2018年,护理学专业获批山西省教育厅省级高等学校本科优势特色专业建设和扶持项目。 学院招生层次包括普通高考、对口升学和普通专升本三个层次,招生来源以山西省内为主,面向福建、安徽、陕西、湖北等部分省份招生。2019年,学院获批招收国际留学生资格。 【教学实习医院】学院依托山西医科大学的优质资源,先后在山西、北京、天津、新疆等地建立了52所教学医院和实习基地,形成范围广、综合实力强的教学实践基地群。2019年,新增新疆兵团第六师医院为教学医院并举行了挂牌仪式;与大同市第三、第五人民医院、同煤集团总医院等三甲医院建立了实习基地,为学生临床见习、实习以及就业搭建了更广阔的平台。 【办学条件】山西医科大学晋祠学院自建院以来,紧紧以校本部为依托,教学实行统一管理。雄厚的师资队伍,阵容强大的专家团为确保教学质量奠定了坚实的基础。学院治学严谨,管理规范,有良好的校风校纪,是培养高素质医学专业人才的重要基地,为学生学习成才提供了强有力的保证。新世纪、新起点,面对新的机遇和挑战,山西医科大学晋祠学院正以全新的运行机制、蓬勃的发展态势,迈着铿锵有力的步伐不断开拓创新,含英咀华,志存高远。 【校园环境】学院环境优雅,办学设施完善。晋祠校区园林式的校园风景秀丽,绿茵环绕;晋中校区独特新颖的欧式建筑风格,是读书、治学的理想之地。学院拥有宽敞明亮、配套齐全的学生公寓楼;完善的后勤保障体系及丰富的文化、体育、娱乐设施。 近年来,学院不断加大教学投入,拥有现代化的实验实训室88个,教学仪器设备总值近4000万元。其中,形态学实验室实现了数字化仿真系统教学,建立了断层解剖虚拟实验室,3D立体展示人体结构;机能实验室引进信息化集成生物信号采集与处理系统、恒温平滑肌试验系统HW200S,无干扰恒温加热兔台;护理实训室购进美国纳斯全无线高级生命支持模拟人,开放式辅助教学系统,高级分娩综合技能训练模型等。实践教学逐步向虚拟仿真实训教学、大数据共享、虚拟现实(VR)等先进教学手段迈进。 【人才培养质量】学院秉承百年老校山西医科大学的优良办学传统,教学管理严谨有序,校园文化充满活力,学生综合素质培养初显成效。在全国互联网+大学生创新创业大赛、“外研社杯”全国英语演讲·写作·阅读大赛、“恩华杯”全国医学院校麻醉学专业知识竞赛、大学生临床能力竞赛、职业生涯规划大赛等国家级、省级竞赛中屡获嘉奖。 2018年,我院学子在“外研社.国才杯”全国英语阅读、演讲和写作大赛山西赛区复赛中,分别荣获演讲组一等奖、三等奖,阅读组三等奖,写作组三等奖;在山西省学生运动舞蹈锦标赛中,中国舞获得一等奖,街舞获得二等奖;在“维力杯”第三届全国医学院校临床医学专业《麻醉学》独立开课讲课比赛和“恩华杯”第四届全国医学院校麻醉学专业麻醉学知识竞赛中,荣获优秀奖。 2019年,我院学子在“建行杯”第五届山西省“互联网+”大学生创新创业总决赛中,荣获两项银奖;在山西医科大学大学生临床能力竞赛中,荣获个人优秀奖、团体优胜奖 ;在山西省学生健美操、啦啦操锦标赛暨第八届全国全民健身操舞大赛山西分站赛中,荣获普通高校组“徒手有氧健身操”项目一等奖,“2016版《第二套全国校园啦啦操示范套路》花球”项目二等奖;在第二届全国青年运动会中,担任祁县站火炬传递第19棒火炬手。 【毕业生质量】近年来,学院考研率逐年上升,分别考取北京协和医院、首都医科大学、第二军医大学、浙江大学医学部、大连医科大学等全国一流的医学高校和科研单位;附山西医科大学晋祠学院毕业生考研单位表。20190923100840_9145.zip 毕业生以专业功底扎实,岗位胜任力强而备受社会、医疗单位的称赞,许多人已经成为社会各医疗单位的中坚和骨干力量。毕业生总体就业率保持在85%左右,其中,护理学专业的毕业生就业率保持在97%以上,学院为护理毕业生开辟了赴德国Agaplesion集团就业渠道 。附山西医科大学晋祠学院毕业生就业单位表。20190923100951_1906.zip 【生源质量】 山西医科大学晋祠学院2017年--2019年录取分数(普高)20190923101125_7550.zip 【师资力量】学院依托山西医科大学的雄厚师资力量和优质教学资源,建有一支专兼职结合、年龄结构合理、学缘结构良好的高水平师资队伍,现有师资队伍中硕士以上学位教师占比73.72%。学院拥有一批素质高、责任心强的骨干教师和数支省内外有影响力的学科专业建设团队,如:国内知名麻醉学专家刘保江牵头的“刘保江麻醉学教学团队”、知名解剖学专家杨桂姣教授组建的“杨桂姣人体解剖学教学团队”,“王明正药理学教学团队”、“白旭华生理学教学团队”、“魏永春生物化学与分子生物学教学团队”、“鲁仁杰微生物学与免疫学教学团队”等。学院拥有完善的人才引进、评价机制和薪酬福利体系,开展教师“暖心工程”、职称晋升等一系列政策措施,加大人才引进力度,培育青年骨干教师,不断提升师资队伍建设水平。 【科学研究】学院成立了学术委员会,学术委员会成员由涵盖各学科专业的专家教授组成,学院积极组织师生参与各类科学研究和学术交流活动,教师的科研能力和水平的不断提升,有效的提升教育教学水平。 2019年,学院5项教改项目获得山西省高等学校教学改革创新项目立项;21项大创项目获得山西省高等学校大学生创新训练计划项目立项;近三年,共计发表各级论文100余篇,其中核心期刊12篇;参编、主编教材4部。 【办学定位与目标】 办学目标定位:创建在行业内和社会上有一定影响力,特色鲜明的应用型优秀本科院校。 办学层次定位:以全日制本科教育为主,科学发展,构建“以学生为中心、以就业为导向”的应用型医学人才培养体系,积极开展行业技能培训和医学技术社会服务。 人才培养目标定位:以国家医疗卫生体制改革为指导,培养适应当代医学模式和具有自我发展能力的应用型医学本科人才。 服务面向定位:立足山西,辐射周边,面向全国部分省市,为基层医疗卫生与公众健康事业提供服务。 【社会评价】 自2015年以来,学院办学效果显著,社会评价良好。被国家级媒体中国日报、人民网、新华网、光明网、中国青年网、中国新闻网及省级媒体报道560余次。 2016年被山西省人力资源和社会保障厅批准为“山西省大学生创业培训机构”; 2017年山西省人力资源和社会保障厅授予创业培训良好单位;山西省教育学会学生生涯规划专业指导委员会理事单位; 2017年10月晋中校区落成并投入使用,被多家媒体评价为“山西最美学校”; 2018年荣获山西省创建“平安校园”工作先进单位; 2019年被中国民办教育家代表大会理事会评为”中国民办十大知名品牌学院”。
评价
0
评论数
0
平均薪资
0
衡阳师范学院南岳学院
学校介绍 天下五岳,独秀南岳;南岳学院,寿岳比邻。 秉寿岳之钟灵,承石鼓之流韵。衡阳师范学院南岳学院是经教育部批准、湖南省直属、依托衡阳师范学院举办的普通全日制本科独立学院。学院坐落于中国历史文化名城衡阳,北接南岳,东邻湘江,南岳机场和武广高铁环伺左右,水、陆、空交通极为便捷。学院面积近500亩,建筑面积约16万平方米,教学仪器设备总值近3000万元,图书资料60多万册,并共享举办学校优质办学资源。学院校园环境优美,是湖南省“园林式单位”、全国“大学生社会实践活动先进单位”。2010年,学院被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”。学院纳入国家任务普通高等学校招生计划,面向全国招生。 学院以培养应用型人才为目标,专业结构合理,专业特色鲜明;以教师教育为主,多学科协调发展。学院有15个教学系,教育部备案招生本科专业36个(含1个省级特色专业),涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学、管理学等九大学科门类,形成了以文、理学科为重点,教师教育类专业和非教师教育类专业协调发展,基础学科专业与应用学科专业交叉渗透的专业体系。 学院拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍。现有教职工298人,专兼职教师252人,其中副高以上职称教师占49%,硕士博士学位教师占58%。有享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省新世纪121人才、省优秀社科专家、省级教学名师、省普通高校学科带头人、省青年骨干教师共计90余人,海内外兼职教授50余人,1个省级教学团队。2019年,院长王芳宇教授领衔申报的项目“助力乡村振兴,构建与实践“五位一体”的乡村教师职前培养体系”获湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖。 学院以质量为立校之本,突出“师范教育”和“实践育人”的办学特色。学院在省属同类高校中率先开展“演讲与口才”“书写技能”“综合教学能力”等教学技能达标测试,以考促练,引导学生加强教师职业技能的日常训练;学院构建了高校、政府和中学的U-G-S培养模式,形成了“分阶段”“分层次”“不断线”的师范生技能训练、见习和实习的实践教学体系。学院根据转型发展的需要,深度开展校企合作,按照“一非师范专业对接一国内一流企业”的构想,先后在深圳通拓、东莞佳睦、东莞徐福记、广州翡翠皇冠、杭州太虚湖酒店等知名企业建立了实践教学基地。近两年,学院有12名学生获国家奖学金,232名学生获国家励志奖学金,1679名学生获国家助学金。学院每年均有数十名学生考取硕士研究生,毕业生就业率一直保持在90%以上,在全省同类院校中位居前列。 学院以素质拓展为主线,深入开展学科竞赛和科技创新活动。在最近两年的国家、省级学科竞赛中,我院获得奖项69项,其中国家级奖项一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项:第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛2019年获一等奖1项,第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学设计竞赛一等奖1项;省级获奖59项:一等奖11项、二等奖14项、三等奖32项、优胜奖2项:2018年湖南省第五届大学生旅游专业综合技能大赛一等奖1项、二等奖2项,2018年湖南省第六届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱、独奏、独舞比赛一等奖2项,2019年“羊店潮妆杯”湖南省大学生电子商务大赛一等奖1项,2019年全国青春健康歌唱大赛湖南赛区一等奖1项、二等奖2项。学院鼓励和支持学生开展科技创新活动,每年为大学生课外学术科技创新划拨专项经费,我院学生获国家级大学生研究性学习和创新性实验计划项目5项,湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目21项,院级大学生研究性学习和创新性实验计划项目27项,大学生课外学术科技创新作品竞赛暨大学生创业计划竞赛立项近200个。在学生创新学习过程中,发表论文十余篇。部分学生作品获国家专利,如物理与电子信息科学系学生郭麒自发研制的“一泵多塔式水位控制器”科研成果已获得国家专利。罗晓康同学的作品《新图教育》获“全国大学生创业大赛”铜奖;汤富红团队在2018年“创青春”湖南省大学生创业大赛中获“银奖”,该团队在2019年第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛荣获一等奖。 学院高度重视学生社会实践活动。近年来,学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动多次被省委宣传部、团省委、省教育厅等六部门授予“湖南省大中专学生暑期三下乡社会实践活动优秀团队”荣誉称号。2017年5月,院团总支被湖南省团省委评为“五四红旗团总支”。 学院积极开展对外交流,先后与美国、英国、韩国、香港、台湾等国家和地区的10多所高校建立了友好合作关系。教师赴国外高校接受培训、学生暑期赴美参加社会实践活动、赴韩参加“2+2”交流学习、优秀毕业生免试赴国外参加研究生项目学习等一系列合作办学项目有序开展,与地方政府、中小学、企事业单位合作不断加强。 目前,学院以“尚学、向善,求实、求真”为理念,内涵建设与转型发展并举,狠抓学生管理,突出应用技术型人才培养,强化师范生教学技能训练。努力把学院建设成为深受学生和用人单位欢迎的应用型大学!
评价
0
评论数
0
平均薪资
0
湖南汽车工程职业学院
学校介绍湖南汽车工程职业学院是由湖南省人民政府批准设立,株洲市人民政府和中国汽车工程学会共建的一所公办高职院校。2005年建院以来,学院坚持立德树人根本任务,以“立足汽车行业,服务汽车产业,培养汽车人才,打造汽车品牌”为办学定位,秉持“厚德、精技、笃学、致用”校训精神,获评中国特色A档高水平专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家级职教集团(联盟)培育单位、教育部第二批“1+X”证书制度试点院校、全国职业教育先进单位、全国职业院校魅力校园、全国职业院校数字校园建设样板校、湖南省文明标兵校园、湖南省首批卓越高职院校、中国人民解放军定向培养直招军士生院校、湖南省免费师范生联合培养院校、湖南省“十大平安”系列创建示范单位等荣誉。2023年,学院升格职教本科大学列入《湖南省“十四五”高等学校设置规划》。 学院占地面积1592亩,现有专任教师1020人,全日制在校生17500余人,设有车辆工程学院、车辆运用学院、机电工程学院、信息工程学院、航空工程学院、航海工程学院、经济管理学院、服饰艺术学院、商务贸易学院、军士教育学院、马克思主义学院等教学单位,开设全日制专科专业40余个。 学院坚持立足区域、扎根行业。以汽车类专业为主体,航空发动机、智能制造、电子信息类专业为支撑进行布点,形成服务湖南省传统产业、优势产业、新兴产业和未来产业为主体的专业群格局,对区域产业和经济发展的集成服务能力不断提升。近五年,建有国家高水平专业群(A档)1个、全国职业院校示范专业点2个、国家骨干专业4个、教育部现代学徒制试点专业1个、国家级职业教育专业教学资源库3个、全国优秀教材一等奖1个、国家精品在线开放课程1门;湖南省“楚怡”高水平高职专业群3个、省级示范特色专业2个、省级教学资源库3个,省级精品在线开放课程34门。 学院坚持产教融合、科教融汇。携手宝马、沃尔沃、保时捷、上汽大众、上汽通用、长安福特、广汽本田、中车电动、北京汽车、理想汽车、比亚迪、吉利汽车、陕汽重卡、用友新道等企业,建有产业学院6个、校内共建实训基地20余个。建有全国高职院校唯一的以汽车智能驾驶技术研究为重点、以中国工程院李德毅院士为专家顾问的汽车全产业链协同创新平台1个,产教融合研究院、科教融汇研究院各1个。近五年,立项国家级科普基地1个、省部级科创平台(团队)17 个、市级科创平台2个。近五年,累计立项厅级及以上科研项目252项,获国家发明专利及实用新型专利560余项,横向技术服务与培训年均到账经费1400余万元,推动应用技术创新和专利成果转化近100项,年均开展社会培训38000余人次。 学院坚持人才强校、教学相长。教师队伍整体结构合理、综合素质优良。专任教师中,高级职称占比35.20%,“双师型”教师占比66.27%。现有国家级职业教育教师教学创新团队2个、国务院特殊津贴3人、国家教学名师1人、全国技术能手5人、全国黄炎培杰出校长2人、全国黄炎培杰出教师3人。人才培养质量逐年提升,近两届教学成果奖评选中获得7项国家级二等奖以上或省级最高奖奖励。近五年内,在职在岗教师获得国家奖励及荣誉70项,学生在职业院校专业技能大赛中获得国家一等奖19项,二、三等奖15项,省一等奖51项,在省级以上创新创业大赛中,荣获国家级一等奖2项、二等奖6项、三等奖12项,省级一等奖14项。近五年,毕业生就业率均在94%以上,省内就业率占比超过61%,长株潭地区就业率超过53%。 学院坚持党团共建,聚力前行。现有教育部首批“双创”样板支部建设单位1个、全国活力团支部2个、全国优秀共青团干部1人、中国青年志愿者优秀个人奖1人、全国大学生自强之星4人。 学院坚持智慧管理,创新发展。以数字化引领教育现代化,建设了“三可视一精准”(学生成长可视化、教师发展可视化、办学水平可视化、管理服务精准化)为核心的数字校园。以职业教育智慧教育平台建设为契机,系统推进新型校园环境、校级智慧平台、全域应用场景建设,同步推进教学流程重构、应用模式创新、评价方法改革,塑造数字化转型新生态,实现教、学、管、评全方位变革,促进人才培养质量提升,赋能学院高质量发展。相关经验做法在国家智慧教育平台启动仪式上作专题交流,并被教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上推介。 站在新时代追赶超越的历史起点,学院将在党委领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,深化内涵发展、守正创新提质,朝着全面建成高水平职业技术大学的目标奋勇前进,为锚定“三高四新”美好蓝图,实现中华民族伟大复兴的中国梦作出湖汽贡献。
评价
0
评论数
0
平均薪资
0
福州职业技术学院
学校介绍 ● 全国“双高校” ● 全国“优质校” ● 全国“双创”示范校 ● 全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院 ● 全国首家高职院校与百度合作成立“百度云人工智能应用技术协同创新中心” ● 全国职业院校实习管理50强 ● 全国毕业生就业典型经验高校 ● 全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校 ● 全国高校毕业生就业能力培训基地 ● 全国“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校 ● 与同济大学合作共建“福州同济技术转移创新中心”“福州同济跨企业技术服务中心”“福州同济职业教育师资培育基地” 福州职业技术学院是福建省人民政府批准成立、教育部备案,由福州市人民政府举办的全日制高等职业学校。学校坐落于福州市大学城,校园面积1122.08亩(其中400亩征迁中),建筑总面积约25万平方米。学校现有智能工程系、信息工程系、机电工程系、交通工程系、建筑工程系、文化创意系、商务系、特殊教育系、马克思主义学院等13个教学机构。学校面向本省及浙江、海南、江西、安徽、云南、广西、贵州、四川、湖南、河南、山西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏17个省、自治区招生,招生专业45个。现有教职工585人;全日制高职在校生11497人(其中国际留学生56名),各类成人学历在校生14225人。 学校为首轮全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校,教育部首批现代学徒制试点单位,福建省示范性现代高等职业院校,福建省五一劳动奖状单位;连续五届获评福建省文明校园。荣获全国深化创新创业教育改革示范高校,全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校,全国职业院校实习管理50强,全国毕业生就业典型经验高校,入选全国高职院校学生发展指数100所优秀院校,全国国防教育特色学校;第七届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”;全国高职高专校长联席会议主席团成员单位;全省党建工作示范培育创建高校。2个党支部入选“全国党建工作样板支部”,1个标杆院系、5个样板支部和2个“双带头人”教师支部工作室被列为省级培育对象。连续12年获得福建省高等职业院校技能大赛团体优胜奖,2017、2018、2019年并列全国职业院校技能大赛第16、19、26名。2022年8月,荣获首届世界职业院校技能大赛云计算赛项银牌。近五年毕业生初次就业率平均达98%以上,用人单位满意率达98%以上,获评福建省高校毕业生就业创业工作先进单位。在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、福建省大学生职业规划大赛等就业创业竞赛中成绩位居全省高职院校前列,入选中国高等教育学会创新创业教育分会理事单位、中国高校众创空间联盟单位。国家级“双高计划”专业群建设中期绩效评价获优秀等级。 学校契合产业设专业、产教融合建专业、凝练特色强专业,以七大专业群对接福州七个产业链,并以信息化、智能化为纽带构建新一代信息化技术专业集群,对应“数字福州”产业集群,以数字化赋能传统专业升级,专业信息化、智能化特色鲜明。学校新能源汽车技术、机械制造与自动化、广告设计与制作、物流管理、工业机器人技术、大数据技术与应用等6个专业被认定为国家级骨干专业;现代商贸专业群、互联网应用技术专业群、机电技术专业群等3个实训基地被认定为国家级生产性实训基地;电子商务类双师基地被认定为国家级“双师型”教师培养培训基地;工程技术虚拟仿真实训中心被认定为国家级虚拟仿真实训中心;文化产业虚拟现实与可视化应用技术协同创新中心被认定为国家级协同创新中心。 学校践行“明德、利器、厚实、笃行”的校训,坚持“以服务求支持,以创新求发展”,构建了政府、学校、行业、企业协同育人的办学模式,成立了由市长担任理事长,分管副市长担任执行理事长,30个政府相关部门以及36家相关行业龙头企业参与的“福州职业技术学院政校企合作办学理事会”;与政府有关部门、行业、企业联合组建了4个行业、3个园区“政校企合作工作委员会”以及福建省电梯职教集团,并与阿里巴巴集团、百度、福建省电子信息集团、中欧航空、安恒网络、北方天途、迅达电梯、福州地铁、东南汽车、宁德上汽、宁德时代、福建金科集团、网龙公司等知名企业共同培养人才。全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院,全国首家高职院校与百度合作成立“百度云人工智能应用技术协同创新中心”,与中欧航空集团有限公司(荷兰)、福州隆祥航空产业园有限公司合作成立“中欧航空学院”。联合市总工会成立“福州工匠学院”,开展“二元制”职工学历提升计划,2022年被评为首批“福建省工匠学院”;成立福州职业技术学院罗源校区,进一步培养智能制造、焊接技术与自动化等领域高素质技术技能人才,主动服务福州区域产业结构转型升级;成立福州职业技术学院长乐校区,构建集团化办学模式,形成中高职一体化“大职教”人才培养体系。 学校紧扣国家发展战略,充分利用区域与自身优势,深化对外交流与合作。学校获批港澳台地区专科学生招生资质,与新西兰商学院、林肯大学(林肯大学、梅西大学二选一)联合开展“3+1+1”专本硕合作项目。与马来西亚、印度尼西亚、泰国等高校合作开设海外“鲁班学院”或分校。与多个国外院校开展留学生、交换生、师资和员工培训等交流与合作,面向“一带一路”及非洲友好国家招收和培养专科学历国际学生,涵盖国际商务、计算机网络技术等12个专业。 学校扎实推进“三全育人”综合改革试点工作,深化“励志成才”“匠心筑梦”“爱心奉献”三大文化内涵,建立国家级非物质文化遗产福州评话、福州伬艺两个传习基地和福建曲艺教学示范基地,学生曲艺社团入选全国高校曲艺社团联盟理事单位。校园文化成果荣获全国高校校园文化建设优秀成果奖并入选教育部《全国职业院校校园文化优秀案例集》。“励园文化”品牌入围全国职业院校文化建设100强,入选全国职业院校校园文化建设“一校一品”学校(福建省唯一一所学校)。 学校充分发挥职业教育对于精准扶贫、精准脱贫的重大促进作用。与宁夏财经职业技术学院、通渭县职业中等专业学校、华南女子学院、宁德职业技术学院、闽北职业技术学院、周宁职业中专学校结对子,在党建思政、专业建设、师资队伍建设、校企合作、职业培训等方面实施精准帮扶。学校重视社会服务与品牌形象,大力开展师资培训、职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作。学校3个专业获批省级职教师资培养培训基地,目前建有3个省级技能大师工作室、1个市级技能大师工作室。1家获批国家级“双师型”教师培训基地,1支省级教师教学创新团队。2020年入选教育部首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。2021年荣获教育部关心下一代工作先进集体。市政府挂靠学校成立了福州市社区大学,打造成为省市终身教育品牌,学校的品牌效应和社会影响力逐年上升。
评价
0
评论数
0
平均薪资
0
武汉电力职业技术学院
学校介绍 武汉电力职业技术学院(以下简称“学校”)是国家公办全日制高职院校,由国网湖北省电力有限公司主办。 学校始建于1953年。1958年升格为武汉电力专科学校。1960年筹建湖北电力学院。1962年更名为武汉电力学校。1998年合并湖北省电业技工学校。2002年升格为武汉电力职业技术学院。2012年国网湖北省电力公司以学校为依托,组建成立了国网湖北省电力公司技术培训中心。目前学校实行“两块牌子 一套班子”管理模式。 学校坚持“根植行业、教培一体、创新发展、特色鲜明”的办学理念,取得了丰硕办学成果。获评“国家‘双高’计划建设单位”“湖北省高水平高职院校”“湖北省优质专科高等职业院校”“湖北省示范性高职院校”“全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校”,教育部“1+X”证书制度试点院校和“湖北省大学生创业示范基地”。学校是“教育部电力行指委电力系统专委会主任单位”“中国教育发展战略学会产教融合专业常务理事单位”“湖北省职教学会副会长单位”。荣获“全国文明单位”“全国职业教育先进单位”“全国就业50强”“全国电力行业技能人才培育突出贡献奖”“全国职工教育培训优秀示范点”“全国模范职工之家”“湖北五一劳动奖状”“湖北省文明单位”(连续九届)、“国家电网有限公司文明单位”“国家电网有限公司职业教育和技能人才队伍建设先进集体”等称号。 学校实训条件优越。现有武昌、汉口两个校区,占地16.28万平方米,建筑面积20.73万平方米,固定资产约4.8亿元。建有实训基地32个、实训室117个,其中千万级资金项目实训基地9个,国家电网公司实训基地4个,省级重点实训基地4个,校外紧密型实训基地55个,其中特高压交流输电线路带电作业实训基地属全国首家。 学校师资力量雄厚。现有专任教师191名,其中硕士以上学位占比74.87%,教授、副教授占比46.60%,“双师”教师占比79.7%。拥有国家级教学团队1个,湖北省课程思政团队1个,湖北省技能名师工作室2个。荣获全国职业院校教学能力大赛奖项5项。同时,每年还从企业聘请百余名有实践经验的工程专家为兼职教师。 学校专业特色鲜明。学校现有发电厂及电力系统、供用电技术、电力系统自动化技术、发电运行技术、热能动力工程技术、热工自动化技术、风力发电工程技术、机电一体化技术、水电站机电设备与自动化、工程测量技术等专业10个。其中国家高水平专业群1个,国家骨干专业3个、省级重点专业5个,省级品牌、特色专业4个。建有国家教学资源库3个,国家级精品资源共享课2门,省级精品课程3门。 学校人才培养质量一流。学校面向全国17个省、市、自治区招生。设有与湖工大“3+2”专本连读培养,与武汉地铁集团合作的订单班,以及与澳大利亚启思蒙学院合作的办学项目。毕业生就业率连续12年超97%、位居全省同类院校前列,其中在国家电网、南方电网、五大发电集团、中能建集团、中电建集团、中广核集团等大型国企央企就业率超60%。学生多次在全国职业院校技能大赛、数学建模竞赛、机械创新大赛等各类国家级竞赛中获奖。 学校社会服务能力突出。培训业务覆盖电力行业7大专业35个技能工种,年均培训量超23万人·天。学校是首批国家职业技能鉴定示范站所,现有评价认定资质5个,年均评价鉴定量近4万人次。经学校培训的企业员工,在国赛、行赛和省赛中获奖百余项。学校获评“国家高技能人才培养示范基地”“湖北省高技能人才培养示范基地”“国家电网有限公司高技能人才培训基地”“湖北省高技能人才培训基地”“湖北省产业工人培训示范基地”“湖北省荆楚工匠学院”“全国电力系统仿真培训基地”“武汉市企业新型学徒制培训基地”。 奋进新征程,建功新时代。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大决策部署,落实立德树人根本任务,加快建设特色鲜明高水平高职院校,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的人才支撑!
评价
0
评论数
0
平均薪资
0
重庆公共运输职业学院
学校介绍 为支撑和服务现代交通运输业,特别是城市轨道交通、铁道交通和智慧交通的发展,重庆城市交通开发投资(集团)有限公司于2010年全资举办了重庆公共运输职业学院。学校是国家级高技能人才培训基地建设单位、重庆市优质高等职业学校、重庆市高水平高职学校立项培育单位,是我市唯一由市属国有重点企业全资举办的高职学校、唯一以轨道交通﹝干线铁路、城际铁路、市域(郊)铁路、城市轨道交通﹞为主体专业的高职学校、唯一被纳入重庆市轨道交通产业链名录的高职学校。 学校位于中国西部(重庆)科学城江津园区,现设置二级专业学院6个,开设专业38个,建成教育部认定的国家级重点专业2个、生产实训基地1个,市级骨干专业3个、专业教学资源库3个、“双基地”2个,获批在建市级专业教学资源库2个、高水平产教融合型虚拟仿真示范实训基地2个,牵头组建成渝地区双城经济圈轨道交通行业产教融合共同体、西南轨道交通职业教育集团,校企协同育人创新实践连续两届被评为重庆市教学成果一等奖。 学校现有全日制在校生约13000人。建校以来,培养全日制毕业生30000余人、“一带一路”沿线国家留学生1000余人,为企业提供高质量培训服务超40万人日,毕业去向落实率始终保持在98%左右,60%以上的毕业生入职交通行业企业和大型国有企业,为重庆乃至西南地区交通行业可持续健康发展提供了有力人才和技能支撑。 根据学校“十四五”发展规划,到2025年,学校将建成具有鲜明国企办职教特色、国内一流、国际知名的交通运输类高职学校,成为重庆乃至西南地区城市轨道交通、铁道交通、智慧交通行业复合型高素质技术技能人才培养高地,为建成交通运输行业具有较强影响力的本科层次职业高等学校打下坚实基础。
评价
0
评论数
0
平均薪资
0
乌鲁木齐职业大学
学校介绍  乌鲁木齐职业大学成立于1985年,是乌鲁木齐市属唯一一所综合性全日制普通高等职业院校,是改革开放后新疆成立的第一所高等职业院校。2007年,经新疆维吾尔自治区人民政府批准,原乌鲁木齐职业大学与乌鲁木齐成人教育学院合并,组建新的乌鲁木齐职业大学,实行区市共建、以市为主的管理体制。   乌鲁木齐职业大学现有5个校区,占地2109.5亩。学校总资产7亿元,拥有224个校内实验(实训)室和259个校外实习实训基地,其中教学科研仪器设备总值1.03亿元,图书馆各类藏书(含电子图书)95万余册。学校设有经济贸易学院等16个教学单位和1个国际合作办学机构。在编教职工710人,其中专任教师473人,副教授以上职称教师占教师总数的32%,“双师”教师比例为88.47%,硕博比为56.7%。   学校目前开设63个专业,包括国家骨干高职院校重点建设专业5个,中央财政专项支持重点建设专业4个,中央财政支持服务产业能力建设专业2个,自治区示范校重点建设专业4个,自治区特色专业10个。学校生源质量和就业率始终保持良好态势,毕业生“双证书”率达到90%,就业率一直稳定在95%左右。   学校现已成为新疆现代服务业技术技能人才培养的龙头高职院校,是国家示范性骨干高职院校、自治区示范性高职院校、自治区第三产业(现代服务业)职教园区理事长单位和乌鲁木齐职教集团龙头高职院校。2015年成为文化部首批非物质文化遗产培训试点院校。科研能力居全国高职院校第67位、新疆高职院校第1位。2016年入选全国“服务贡献50强”高职院校,是自治区首个大学生(高职)就业创业实训(孵化)基地建设单位,孵化基地现已获得乌鲁木齐市、自治区和国家三级“创客空间”授牌。   学校与新加坡PSB学院开展中外合作办学,开设有物流管理、酒店管理、电气自动化、机械制造与自动化四个专业。与俄罗斯联邦鄂木斯克州陀思妥耶夫斯基国立大学互建“文化中心”,实现教师、学生互派。与同济大学、湖北大学、广东轻工职业技术学院等国内高等院校建立了深度合作关系。
评价
0
评论数
0
平均薪资
0
海南科技职业大学
学校介绍 海南科技职业大学是海南省唯一一所本科层次职业教育试点改革院校,是全国首批本科层次职业大学。学校于2006年在原中央美术学院海口校区基础上筹办,2008年开始招收统招大专生,2019年开始招收统招本科生,承担着职业本科教育试点改革的重要任务。学校落实“立德树人”根本任务,坚持为党育人、为国育才,秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训和“人才强校、质量立校、特色兴校”的办学理念,紧紧围绕服务国家战略、海南自贸港建设和海南重点产业需求,开展“三全育人”“德技并修”“五育并举”等育人模式,以就业为导向,为海南自贸港建设和海南经济社会发展培养服务高端产业和高端岗位的高层次技术技能人才。 在海南省委、省政府、省教育厅的正确领导下,学校发展为海南省“双高”建设院校,首批全国急救教育试点学校,全国职业院校数字校园建设示范校,教育部“1+X”职业技能等级证书改革试点学校,教育部规建中心“产教融合应用型课程改革实验学校”,中国残联、教育部批准的“海南省残疾人康复指导中心”,教育部、国家卫健委、民政部首批“全国职业院校健康服务与管理类专业示范点”。学校2022年4月获得学士学位授权单位,所有本科专业均获得了学士学位授权;在海南自由贸易港本科院校普及本硕士点建设,海南科技职业大学于2022年12月获批为海南省新增硕士学位授予立项建设单位,立项建设“电子信息、材料与化工、机械、交通运输”四个专业学位硕士点。学生学科和技能竞赛成绩在2022年高等教育学会发布的全国高职院校学生竞赛排行榜排名进入前200名,居2021年全国民办本科职业大学第一名;民办高职院校教师教学发展指数排名位居榜首,是全国排名第一的民办职业本科大学;荣获“2023年度中国职教榜样品牌”“2023年度综合竞争力品牌高校”“中国民办十大知名品牌学校”等称号。在中国科教评价网(金平果)和中国校友会发布的职业本科大学综合竞争力排行榜连续三年位列民办职业本科大学第一;在中国大学排行榜(CNUR)2023年ABC中国职业本科大学排名中位列全国职业本科高校前三、民办职业本科高校第一。 一、不断优化办学条件,基础雄厚 学校位于海南省海口市,在校生26776人。占地面积2103.9亩,建筑面积60.81万㎡;教学、科研仪器设备资产总值2.94亿元;有纸质图书246.04万册,电子图书183万册,折合图书近410万册,购置了深图ILAS借阅系统、知网、维普考试平台、超星等学术平台瀑布流电子显示选书预阅屏4套,实现了多种资源一站式检索以及Wi-Fi全覆盖,图书馆有9000多个座位,其中电子阅览座位360多个;学校现有2个国政馆,2个心理咨询室;建有智慧教室173间,多媒体教室398间,机房92间,计算机6772台,智慧树精品录播室4间,建设能容纳6000门课程私有云平台,有“走进海科”实践教学督学组、评教组、摄影组,建有数字教学管理平台;建有开放实训室9000多平方米,293个(383间)校内实训、实验室及VR实验室(制作并完成24个VR实训项目),设备先进、设施齐全、硬件优越,具有良好的办学条件。此外,学校还与海南汉地阳光石油化工有限公司、海南呀诺达圆融旅业股份有限公司、东方傲立石化有限公司、厦门天马微电子有限公司、海医第二附属医院、海口市第三人民医院等271家省内外企业共建校外实习实训基地,其中省内企业203家。 二、深化“产教融合、校企合作”,成效显著 学校深化“产教融合、校企合作”,推动“三驱协同、三企入校、三师共育”的人才培养模式改革,与企业共同制定人才培养方案,实现校企双主体育人。成果《深化校企合作,全方位立体化提升工科技能型人才培养质量》《“三驱协同”“三企入校”“三师共育”高等职业人才培养模式的创新与实践》分别获2017年、2020年海南省高等教育省级教学成果奖二等奖;《精准对接职教属性,创新“一主两翼特色化”职教育人模式》获2020年海南省高等教育省级教学成果奖一等奖;《基于三标、三通、三阶以国际标准培养培训现代船员的路径创新与实践》《智慧职教背景下1+N资源多维共享的OMO教学模式创新与实践》分别荣获2022年海南省高等教育省级教学成果一、二等奖。学校的人才培养模式改革成果分别在近两届省级教学成果奖评选中获得省级一、二等奖。自2019年开始承担教育部产学合作协同育人项目107项;开展校企合作技术开发30余项,其中校内孵化项目包括健康智慧食堂软件开发与成果转化、水上环境勘探设备技术与成果转化、门禁系统物业维修管理收费系统、电子秤、健康食谱热量分析专利成果转化等。 三、科学规划职业本科专业新格局,专注特色发展 学校建成了以应用化工技术、航海技术、机械设计制造及自动化、物联网工程技术等工科为主,兼顾医学、管理学等学科专业协调发展的专业体系;紧紧围绕海南自贸港建设聚焦发展的旅游业、现代服务业和高新技术三大主导产业以及11个重点园区发展的需求设置专业,现有本科、专科专业共76个。有国家级骨干专业2个(航海技术、健康管理),省级特色专业1个(石油化工生产技术),省级骨干专业2个(航海技术、健康管理);海南省高水平专业群2个(计算机网络技术、航海技术);省级特色重点学科3个(计算机科学与技术、机械工程、交通运输工程)。 四、大力实施人才兴校工程,彰显强校战略 学校现有专任教师1415人,兼任教师500人;其中教授、副教授436人,占比30.81%;具有硕士及以上学位教师886人,占比62.61%;“双师型”教师712人,占比50.32%。 海事学院黎冬楼教授入选2020年全国首批高等职业学校“双师型”教师个人专业发展典型案例;海南科技职业大学入选2020年全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例;2022年,应用化工技术团队和大数据工程技术团队获批为海南省首批职业院校教师教学创新团队(全省7个)。多名教师分别获得“南海工匠”“国家技能人才培育突出贡献个人”“海南省五一劳动奖章”“海南青年五四奖章”“海南省优秀教师”“海南省优秀教育工作者”等荣誉称号,入选教育部新时代职业学校名师(名匠)培养计划;124名教师成为海南省高层次人才,54名中青年教师分别被海南师范大学、延安大学聘为兼职专业硕士生导师。学校鼓励校领导、学院院长、副院长利用假期招聘博士研究生,签订目标任务书。学校连续五年普调教职工工资,仅2023年硕士研究生月工资增加2000多元,博士研究生月工资增加5000多元。2023年1月—10月,全校教职工工资福利、社保支出1.3亿元,第二次工资福利超过1600万元,专职教职工人均年工资福利、社保达10万元。 五、搭建科研产业对接平台,加强成果转化 学校发挥海南自由贸易港国际航运发展与物权数字化重点实验室、虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心、海南省特种机器人工程技术研究中心、海南省药食同源植物资源重点实验室、中央财政支持的石油化工技术专业职业教育实训基地、海南省残疾人康复指导中心、海南省高校特色实训教学示范中心、海南海科石油化工产品检测中心等省级技术研发推广平台的作用,面向区域、行业、企业开展科研、技术研发、提供社会服务。仅2023年为政府、行业、企业培训4万多人次。 学校“海南自由贸易港国际航运发展与物权数字化重点实验室”获批海南省首批哲学社会科学重点实验室(海南仅5所高校获批)。“虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心”获海南省发展与改革委员会批准立项建设首批省级工程研究中心。信息工程学院彭金莲教授主持的联合国计划开发署(UNDP)-全球环境基金(GEF)“海南农业生物多样性参与式原生境保护和可持续利用项目”成果通过验收。2023年获批省委首届“南海新星”人才项目立项3项,省自然基金项目5项,省社科规划项目7项,教育厅科研项目9项,教育部产学合作协同育人项目15项。近3年来,学校教师主持各级纵向科研课题267项,其中省级课题166项;公开发表学术论文1200多篇,其中国内外核心期刊收录316篇;出版专著69部,获国家专利授权217项。完成区域经济发展的咨询报告20多篇。学校目前与海南龙头企业和省外企业240余家签订了校企深度合作协议,与我校共同开发校企合作教材的企业55家,已出版校企合作教材55部。 六、改革人才培养方案,夯实课程建设 2019年,学校获批为教育部学校规划建设发展中心指导的“产教融合应用型课程改革实验学校”,在中心的协助下,选聘职教权威专家进校,审核职业本科各专业人才培养方案,指导课程体系建设和“产教融合应用型课程建设”,截至目前共建设了750门职业本科产教融合型课程,其中获批国家级精品课程1门,国家级MOOC课程1门,省级精品在线共享课程8门。2023年开始人才培养方案计划内增加每生每学期1项专业技能培训课程免收培训费并由学校支付每生每学期1项人社厅认可的技能培训项目考证费。 七、依托航海教育特色,打造航海人才培养“金名片” 海南科技职业大学是全国开展船员教育与培训的唯一职业本科院校。学校对标海南千亿级主体产业即海洋产业,2010年率先在省内开设航海技术专业,学校是海南省唯一一家拥有海船、内河、渔船、游艇等类型全部适任资格证书培训资质的单位,拥有海南省示范船员教育与培训基地称号,其中培训资质20项,全省数量最多;船长培训资质,全省等级最高;外籍船员培训资质,面向一带一路;多维服务体系,全省服务功能最全。近几年,培训各级各类船员3万多人次,解决了海南省过去涉海人员技能培训长期依靠省外的局面,该事例被选入2022年4月27日光明日报《职业教育这十年:建设技能型社会 培养更多大国工匠》案例。学校的航海技术专业具有建设国际影响力的职业教育标准的项目1个、校企合作典
评价
0
评论数
0
平均薪资
0
郑州幼儿师范高等专科学校
学校介绍 郑州幼儿师范高等专科学校坐落于河南省会郑州市,创建于1954年,郭沫若先生为学校题写校名,是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一,是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校,是中国和联合国儿童基金会合作项目学校,是全国示范性职业教育集团(联盟)培育单位。是河南省幼儿教师培训中心,河南省学前融合教育发展支持中心,是河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前教育研究院牵头组建单位,河南省幼儿园园长省级培训基地,河南省职业院校骨干教师培训基地,河南省职业院校“双师型”教师培养培训基地,河南省教育学会幼儿教育专业委员会、河南省教育学会舞蹈教育专业委员会秘书处所在单位。 学校始终坚持社会主义办学方向,立足地方,面向全国,服务学前教育发展和地方经济社会建设;形成了以师范教育为主、非师范教育为辅、学前教育为引领、艺术教育为特色、各专业协调发展的专业体系;培养德智体美劳全面发展、热爱学前教育事业的幼儿教师和其他应用型专门人才;致力于建成在学前教育领域有较大影响、在省内外起引领作用的高等专科学校。建校以来,学校为社会输送了近15万名合格的幼儿教师,培训各级各类在职幼儿教师14.5万人次,许多毕业生已成为园长、专家、骨干,在幼教工作中发挥着引领作用。 学校现有全日制在校生9000余人,开设学前教育、早期教育、特殊教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、语文教育、英语教育、音乐表演,舞蹈表演、旅游英语、艺术设计,计算机应用技术、体育教育、科学教育15个专业,2019年,学校获得河南省省级优质专科高等职业院校认定。2020年,学前教育专业群入选河南省“双高”建设工程项目。学校办学条件优越,基础设施齐全,每个教室都配备有多媒体教学设备。现有钢琴702台,数码钢琴731台。市级重点实验实训中心2个,校内实训室285个,校外实习基地111个,附属幼儿园3所。 学校现有杜岭和象湖两个校区,占地面积380亩,总规划建筑面积23万余平方米。学校固定资产总值30954万,其中教学科研仪器设备资产值达到6315.5万元,各类纸质图书80万余册,电子图书70万种,视听资料5599盘,中文纸质期刊1800多种,拥有中国知网、万方等多个中外电子期刊数据库。 目前象湖和杜岭校区宽带接入总数量为4.3G。象湖校区带宽2.2G,杜岭校区带宽2.1G。有线网络信息点数共计2663个;无线网络AP数共计480个,实现了有线网络和无线网络的覆盖。学校现有教职工436人,教授、副教授96人(其中,二级教授1人,三级教授2人),具有研究生学历、学位的238人,博士9人。学校现有河南省政府津贴专家1人,河南省职业教育教学专家6人,河南省教育厅学术技术带头人16人,河南省优秀教师5人,河南省高等学校教学名师1人,河南省文明教师7人,郑州市职业教育教学专家4人。一批享誉社会各界的专家、学者在学校长期任教。 学校与英国贝德福特大学合作举办国际合作办学项目,开设有学前教育专业和英语教育专业;与新西兰怀卡托理工学院合作举办国际办学项目,开设音乐教育专业;与西班牙科尔多瓦大学、马拉加大学等院校合作举办专升硕项目。此外,与白俄罗斯国立师范大学、丹麦皇家奥胡斯音乐学院、爱沙尼亚国家音乐与戏剧学院、韩国瑚山大学、新加坡智源教育学院等院校先后开展了形式多样的文化交流与合作。 学校是河南省首批高等职业教育特色校,长期致力于河南省幼儿教育事业,时刻牢记培养幼教人才的职责使命,为建设具有幼教特色、国内一流的高职高专院校而不懈奋斗,获得了上级和同行的广泛认可。近年来,学校先后获得“全国师范教育先进单位”、“全国教育系统巾帼建功先进单位”、“河南省文明校园”、“河南省首批高等职业教育特色校”、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省平安校园”等荣誉。
评价
0
评论数
0
平均薪资
0
贵州工业职业技术学院
学校介绍 贵州工业职业技术学院(Guizhou IndustryPolytechnic College),系省教育厅直属的公办高职院校,前身是创建于1958年的贵州省化工学校,是一所工科特色鲜明的高水平高职院校,先后获批为“国家级重点中专”“贵州省示范高职学院”“贵州省优质高职院校”,多次获贵州省高校思想政治教育工作评估“优秀”等次,2021年获批为贵州省高水平高职学校和专业建设计划建设单位、贵州省“三全育人”改革试点单位。凝练了“修德砺能 精工铸艺”的校训精神,“质量立校、人才强校、特色兴校、产业促校”的办学理念和“忠诚坚定、阳光自信、身手敏捷、体魄健康、团结协作、血性担当”的24字学子品格。 学院拥有观山湖校区和清镇校区两个校区,占地面积1352余亩。目前在校生人数15000余人,专任教师509人,其中硕士以上学位专任教师258人,副高级以上专任教师178人,“双师型”教师183人,享受国务院特殊津贴专家、省管专家、省政府特殊津贴专家1人、全国师德师风建设指导委员会专家1人、全国石油和化工教育教学名师3名、黄炎培杰出教师奖1人,省“高层次创新型人才”3人、省级职教名师3人。现开设专业30个,专业实训室100余个,其中4个国家级实训基地,3个省级开放型实训基地,生均设备值超过7000元/生,构建了以化工应用技术、机械制造与自动化(智能制造)两个省级高水平专业群为引领,电气自动化技术、建筑工程技术、工商企业管理三个校级重点专业群为支撑的专业群育人体系,基本覆盖贵州十大工业产业。 学院不断深化产教融合、校企合作、校际合作和国际合作,与中石化、浙江吉利集团、贵州磷化集团、航天林泉电机、中伟新材料等多家国内大型企业保持长期稳定合作关系,与浙江大学共建创新创业基地,建成中德智能制造赛训中心。学院被省部有关部门确定为“全国高校毕业生就业能力培训基地”“优质省级国培基地”“贵州省专业技术人员继续教育基地”“贵州省危化安全技术培训中心”“贵州省退役军人职业教育基地”“贵州省自行车训练基地”,为有关行业领域开展教育培训工作。 学院党委明确了“一体两翼三使命”的发展规划,以争取进入国家“双高”优质院校建设行列为目标,力争建设成为当地离不开、业内都认同、国际可交流,与贵州工业和经济社会即时互动、特色鲜明的一流高职院校。
评价
0
评论数
0
平均薪资
0