河南水利与环境职业学院

学校介绍 海南工商职业学院是省属民办全日制高等职业院校，坐落于海南明代先贤唐胄创办的养优书院原址——海南四大文化名村之一的海口攀丹村。学校前身为2004年创办的海南万和信息职业技术学院，2010年4月，教育部批准海南万和信息职业技术学院更名为“海南工商职业学院”。2012年，唐捷先生全资受让海南工商职业学院并出任学校董事长。    学校传承“养优”之校训，坚持“师生为本，人才强校，质量立校，特色兴校，管理优校”办学理念，着力培养优秀之品德、优容之胸怀、优良之习惯、优异之学业的高素质技术技能型人才。    学校地理位置优越，东临南渡江、西衔美舍河，位于海南自由贸易港政治经济文化中心十分钟步行交通圈内，紧邻中共海南省委、人大和政协，毗邻海南省图书馆、博物馆、歌舞剧院、文化艺术中心、体育运动中心等。 学校校园环境优美，校区占地面积约1015亩，拥有标准的室外运动场和泳池，可容纳2000多人的综合性大礼堂。学校实训楼配备各类先进的实训仪器，拥有目前省内最大的私有云平台，为学校开展高水平的实训教学提供了良好的条件。图书馆拥有丰富的纸质和电子馆藏。 学校办学面向市场，形成了主动适应地方经济社会发展需要、结构合理、具有鲜明高职高专特色的专业群。现设经济管理学院、建筑工程学院、旅游艺术学院、信息工程学院、卫生健康学院和交通工程学院6个二级学院和思政课部、公共课部2个教学部。学校已建成国家级骨干专业1个，国家级协同创新中心1个，省级高水平专业群1个，省级骨干专业2个，省级特色专业3个，省级高校特色实训教学示范中心1个。2023年学校设有学前教育（国控专业）、大数据与会计、药品生产技术、跨境电子商务、建筑装饰工程技术、工程造价、酒店管理与数字化运营、现代移动通信技术、新能源汽车技术等专业51个（含五年一贯制专业11个）。 学校现有学生12000余人，拥有一支专兼结合的高素质师资队伍， 一大批专家、学者、博士、教授、能工巧匠在校任职任教。 学校依托海南自由贸易港区位优势，坚持以职业能力培养为核心，构建多元化立体化实践教学体系。学校建有中高职衔接、职业教育与普通本科教育相衔接的现代职业教育人才培养“立交桥”以及“专升本”和“专接本”继续教育平台；设有国家级海洋生态与生物技术协同创新中心、省级大学生创业孵化基地、退役军人创业孵化基地、省大学生人文素质教育研究基地（省人文社科基地）、省高校特色实验（实训）教学示范中心、校企联合共建的省级海洋环境检测中心、唐胄养优文化研究中心；辟有国际合作办学渠道，2013年获批为可接收外国留学生的高校；2020年获批可招收台湾籍学生资格；2021年获批可招收港澳籍学生资格。我校是全国第一批教育信息化试点单位，并设有“海南第84国家职业技能鉴定所”。 学校全面推进素质教育，以“全面发展、一技多能、特长鲜明的高素质技术技能人才”为培养目标，不断提高人才培养质量。学校重视各类专业技能比赛，以赛促教、以赛促学，历年来，在校学生在各级各类比赛中取得了优异的成绩。 学校依托海南自由贸易港区位和办学体制机制优势，按照国务院“五个对接”要求，坚持以职业能力培养为核心，构建多元化立体化实践教学体系;继续推进创新行动发展计划的任务（项目）建设，将创新行动发展计划的实施融入学校“十四五”发展规划，确保按时高质量完成任务（项目）目标；持续推进产教融合与工学结合，强化校内实训，密切校企合作，部分专业与相关单位联合招生和联合培养，拓展并不断深化“订单式”培养，形成招生、教学、实训、就业一条龙和学生毕业即就业完整链条。实施“教学做一体化”和“一院一品”工程，开办院办实体7个，建立校内实训基地（室、点）93个，与海南厚溥教育科技有限公司、北京青鸟职业教育科技发展有限公司、海南幼护教育科技发展有限公司、广东南方通信建设有限公司、恒大旅游集团、中粮酒店（三亚）有限公司、海南南山文化旅游开发有限公司、海口香格里拉酒店、融创物业服务集团有限公司、三亚亚龙湾云天热带森林公园有限公司、三亚海昌不夜城、海南苏宁物流有限公司等国内知名企业合作建立校外实训基地90个,省级大学生创业孵化基地1个。在长三角、珠三角等产业密集地区设立就业联络处，搭建毕业生就业联络平台。近年来，我校毕业去向落实率于留琼率均在90%以上，位居全省高校前列。

学校介绍 河南机电职业学院是河南省人民政府主办、省教育厅直属的公办全日制高等职业院校。学校始建于1953年，校本部坐落于郑州南大学城，下设27个二级学院，与9个产业园区、130家单位深度合作，共建产业学院或现场工程师学院25个。开设82个专业。现有专兼职教师1700余人，其中教授、副教授140人，在校生32000余人。学校设有院士工作站、博士后科研工作站3个，国家、省级创新团队9个。 学校始终坚持走产教融合、校企合作之路，以建设一流创业型大学为引领，经过十余年的实践和三次迭代更新，历经“三式一型”、“三融四境”、“线场模式”等阶段，形成了独具特色的“双交付”模式工程教育。即以“工程+现（线）场工程师”双交付为目标，把企业真实工程项目转化为学校工程教育项目，在企业真实场景中，以培养学生能力为中心，以完成工程项目的结果为导向，实现了工程教育化，教育工程化。 学校通过实施“三转”，即“把企业生产资源转化为教育教学资源，把教育教学资源转化为企业人力资源，再把企业人力资源转化为生产资源”，与格力、海尔、富士康、郑州宇通、好想你公司、梦舒雅服装、世邦科技集团等百余家知名企业建立了深度合作，在产业园或企业为学生构建了“能吃、能住、能学、能练、能创”的“五好”的产业学院或现场工程师学院。学生与校企双导师一起学理论、练技术、搞科研、创新创业，真正实现了“入学即入职，学习即上岗，毕业即就业创业”。学校毕业生就业率一直稳定在97%以上，就业创业工作得到了教育部的高度认可，并在全国会议上作典型经验介绍。 学校打造了“线场强国”平台，构建了“一生一方案、一生一课表、一生一导航、一生一空间”的学习体系，实现学习者（包括学生和企业员工）智能选岗、智能选课、智能学习、智能就业创业，实现培养培训一体化。学校拥有147个1+X证书试点、12项职业技能等级认定资质、38项行业技能等级评价资质、110余工种培训资质，学生在校就能完成多项职业技能培训，取得职业技能等级证书，实现“多证毕业”。 学校拥有河南省高职院校唯一的省级重点实验室——河南省超硬材料智能制造装备集成重点实验室。学校与合作企业联合建设科研平台14个，包括省级工程技术研究中心2个、省级工程研究中心1个、省级工程实验室1个、省级重点实验室1个、市级重点实验室1个、省级产业技术创新平台1个、省级新型研发机构2个、市级众创空间1个，校级科研创新平台4个。 学校以独特的办学模式和优良的办学成绩，获得了广泛好评和赞誉。曾荣获全国职业教育先进单位、全国机械行业骨干职业院校、河南省文明校园、河南省教育系统先进集体等荣誉。中央电视台、人民日报、新华社、光明日报、中国教育报等新闻媒体曾多次关注报道。全国人大常委会时任委员长张德江、河南省时任省委书记郭庚茂、时任省长陈润儿等亲临学校视察，并对学校的办学成果给予了充分肯定和高度评价。

学校介绍 天津工业职业学院是经天津市政府批准，国家教育部备案的公办全日制普通高等院校。同时也是天津市高等职业院校提升办学水平示范院校、天津市高等职业院校提升办学能力建设院校和全国第二批现代学徒制试点院校。 学院主校区坐落于北辰区京津公路引河桥北侧，分校区（天铁校区）坐落于河北省邯郸市涉县更乐镇。校园环境幽雅，教学设施齐备先进，住宿条件干净舒适，体育场馆设施齐全。学院设工业技术系、机械工程系、工业与信息化系、智能技术系、经济管理工程系、基础课部、思政课部和体育部八个教学系（部）。我院治学严谨、校风优良，以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才为教育目标，不断推进人才培养模式改革，教学质量稳步提高。近年来获得“市级教育教学改革先进单位”“市级劳动模范集体”等多项荣誉称号。 学院拥有一支以国家授予的“享受政府特殊津贴专家”“突出贡献的中青年专家”“全国职业院校教学名师”“天津市科技创新先进个人”“天津市劳动模范教师”“天津市优秀教师”“全国职业技能大赛获奖教师”等为骨干，以毕业于全国名牌大学的教师为主体的师资队伍。学院在职教工共计367人（含天铁校区76人），具有博士、硕士学位教师占专任教师总数的50.3%，“双师型”“双素型”教师占师资队伍总数56.70%。教师承担各级科研立项课题达160余项，发表学术论文近770余篇，获得国家实用新型专利50余项。截止目前，学院现有全日制专科学生6819名，中职学生137人。 在专业建设方面，学院以就业为导向，针对区域经济发展的要求，设置专业课程，灵活调整专业方向，加强专业改革与建设。以职业岗位群要求为依据，采用“教、学、做”一体教学方法，大力推行工学结合人才培养模式、开展校企合作建设，丰富专业教学内涵。在专业建设中，以黑色冶金技术、机电一体化技术、电气自动化技术、会计、电子信息工程技术五个龙头专业为核心，强化专业群建设,凸显特色。做好工业机器人技术、云计算技术与应用专业建设和以环境工程技术为主体的优质专业群对接优势产业建设项目，努力形成符合“一基地三地区”，契合“五业联动”的优势和特色的专业集群。目前，学院设有五大专业群，涵盖27个专业体系。 学院拥有具有时代特色的校园网、闭路电视系统和微机教学系统。学院专业教学校内实训基地共设96个实训室（含实验室和实训车间），总面积12657.90平方米，实训基地设备总数2314台（套），实际工位数3055个，可开设各类实训项目889个；校外实训基地10个，面积为15000平方米。 另外，学院还是“化学工业职业技能鉴定实训基地”“冶金行业特有工种职业技能鉴定站”“天津市国家职业技能鉴定所第六十六所”“天津市技师流动工作站”“天津市高技能人才实训基地”。推行以创新精神和实践能力为重点的素质教育。 学院积极响应“一带一路”倡议，搭建与世界对话、交流的桥梁。2019年学院与埃尔贡乌干达技术学院签订合作意向书；与乌干达中资企业天唐集团签署建设“鲁班工坊”合作意向；并在2020年12月10日进行“云揭牌”暨鲁班工坊正式运行。 学院注重学生综合职业素质和实践技能培养，近两年天津市高职高专院校职业技能大赛中我院共有84名同学分获一、二、三等奖，其中31名学生因在天津市高职高专院校技能大赛中获奖免试升入本科院校继续深造。 学院设有大学生奖学金、优秀大学生干部奖学金，奖励德、智、体全面发展的优秀在校生。学生可申报国家奖学金、市政府奖学金、博爱奖学金、白芳礼奖学金等。根据国家关于助学贷款的文件精神，为困难学生开通绿色通道，指导学生申办助学贷款。学院为贫困学生在校园内提供勤工俭学岗位。 学院毕业生技术技能强、综合素质高，深受用人单位青睐。学院与大众集团、青岛海尔集团、天津电力机车、天津航天液压等众多百强企业建立了稳定的就业合作关系。

学校介绍 北京戏曲艺术职业学院（简称“北戏”）是经北京市人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校，是北京市唯一一所公办艺术类高等职业学院。学院由梅兰芳先生等京剧前辈创建于1952年。2002年12月，学院正式举办全日制高等职业教育，2006年北京市艺术研究所与学院合并，充实了教学、科研力量。学院面向全国招生，开设京剧、地方戏曲、音乐、舞蹈、艺术设计和影视表演等多个专业方向，从单一的戏曲学校发展成为综合艺术院校，培养了孙毓敏、张学津、赵葆秀、谷文月等近10000余名表演类艺术人才。2011年12月，学院被北京市教育委员会评为“北京市示范性高等职业院校”。2017年，被中央精神文明建设指导委员会评为“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”，2019年成为北京市特色高水平职业院校建设单位，2022年初戏曲表演专业群入选北京市职业院校特色高水平骨干专业（群）建设名单。近年来，学院师生在全国职业院校教师教学能力比赛和学生技能大赛等国家级各类重要赛事中获400多个奖项。七十年的发展，为中华民族优秀文化的传承和发展做出了突出贡献。

学校介绍 四川天一学院创建于1991年，1994年经原国家教育委员会批准为独立设置的全日制专科层次的高等学校，成为全国首批（7所）、西南地区第一所纳入国家普通高等教育序列的民办高校。 2000年，经四川省教育厅批准，学校获得独立举办成人教育资格，是全省开展继续教育最早的民办高校。同年，学院获得在校生“专升本”资格。 2004年，被省教育厅批准为全省首批实施学分制改革试点院校，是全省高职高专中唯一获批的民办高校。 2007年，经四川省教育考试院批准，学校成为“高职专科与自考本科衔接试点院校”，并与省内部分本科院校合作。 2008年12月，顺利通过四川省教育厅组织的高等职业院校人才培养工作评估，是全省第一批按照教育部新的评估方案开展评估工作的高职高专院校。 2014年，学校成功入选四川省第三批开展成人高等学历教育学分制改革试点高校。 2015年，学校被四川省高等教育招生考试委员会和四川省教育厅批准列为开展单独招生改革试点的高职院校，首次实施单独招生。 2015年，学校被四川省教育厅列为首批省级现代学徒制试点单位，致力于探索校企合作的人才培养模式、机制和制度。 2018年，学校被纳入四川省“十三五”本科院校设置规划。 2019年，学校入选教育部第二批“1+X"证书试点院校。 2020年，学校中华传统文化学院入选全省高校重点中华传统优秀文化学院（培育项目）。 2021年，学校“233+X”人才培养模式被认定为四川省职业教育教学改革重大项目。 2022年，学校完成四川高职院校内部质量保证体系诊断与改进现场复核工作。 学校先后荣获“中国十大优秀民办高校”、“中国十佳诚信民办高校”、“全国民办教育先进集体”、“中国民办高等教育优秀院校”、“影响中国西部的十大高校品牌”、“四川省十大教育品牌”、“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”、“四川省高校后勤管理工作先进集体”、“高校定点扶贫工作先进单位”、“2019定点扶贫先进省直部门（单位）”等多项荣誉称号，社会影响力和美誉度日益提升，为学校持续快速健康发展奠定了坚实基础和更加有利的环境条件。 二、办学理念 学校秉承“明德、精业、求实、创新”的校训，以服务区域经济发展为宗旨，不断深化教育教学改革，提高教育教学质量，培养适应社会经济发展需要的高素质技术技能人才，努力建设有水平、有特色、有影响的民办应用型本科院校。 三、 办学规模与基础设施 2014年9月，学校在德阳绵竹市二环路东88号建成并投入使用。学校现有师生15000余名，占地面积1230余亩，校内建筑面积40余万平方米，图书馆建筑面积2.5万平方米，馆藏图书137万余册。学校实训建筑面积7.7万平方米，实训设备值达1亿元，建设有计算机实训中心、物流实训中心、中药实训中心、文创实训中心等12个校内实训基地，校企合作单位100余家。 四、学校体制与机构设置 学校党委注重发挥政治核心作用，坚持党委会、党政联席会和民主生活会制度，党建和思想政治工作卓有成效，确保了学校正确的办学方向和党的教育方针政策的落实。学校教代会、工会、团委、学生会等群团组织机构健全，在民主管理、社会服务和各项活动中发挥了重要作用。学校实行院、系（部）两级管理。管理部门设有三大部，即教学事务部（含教务处、科研处、实训与信息中心），学生事务部（含学生处、招生处、就业处、安全保卫处），综合事务部（含党政办公室、人事处、财务处、后勤处）；教学部门有健康产业学院、未来数字创意产业学院、 运动与康复产业学院、商学院、工程学院、思政（基础）部。 五、专业设置 学校紧密围绕成渝地区双城经济圈和成德眉资同城化的发展战略，构建有大健康专业群、体育及旅游专业群、数字内容与文化创意专业群、城镇建设专业群和商贸金融专业群，共开设有药学、护理、医学美容技术、口腔医学技术、休闲体育、艺术设计、康复治疗技术、中药学、市场营销等48个专业，主要涵盖电子与信息、医药卫生、旅游、财经商贸等11个专业大类。 六、学校标识 校标，外形是一面迎风飘扬的旗帜，暗寓学校的未来目标；五道蓝色和绿色的曲线和四道白色弧形曲线相结合，所造成的视觉差将律动的水纹表现得更为生动；“天一”两个汉字巧妙的融在曲线之间。整个色调定格为青春蓝、活泼绿，与图形的搭配相得益彰，以达到展示学校风采、传扬学校精神的效果。 校徽，为教职工佩戴的、中间印有标准校标、边缘印有中英文校名简称“四川天一学院”的圆形证章。

学校介绍 河南水利与环境职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的具有全日制普通高等学历教育招生资格的省属公办高等职业院校。学校现为全国水利职业教育示范院校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省文明学校、全国水利文明单位、河南省文明校园、河南省省级优质高等职业院校、全国优质水利高等职业院校、教育部第三批现代学徒制试点单位，教育部1+X证书制度试点院校，河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位，入选“十四五”时期国家教育强国推进工程储备院校、第三批国家级职业教育教师创新团队立项建设单位，遴选为国家级职业院校信息化标杆学校建设单位。 办学条件优良。学校的前身是创办于1955年的河南省水利学校，高等职业教育始于2002年。现有郑州花园路校区、郑州航空港校区、信阳校区、漯河校区4个校区，占地面积708亩。其中郑州航空港校区位于郑州航空港经济综合实验区南部双鹤湖片区，毗邻园博园B区，2020年初步建成并投入使用。航空港校区规划建筑面积30余万平方米，建成后的新校区将是智能化、花园式的校园。学校实验实训仪器设备总值1.3亿元，目前建有教育部生产性实训基地1个、协同创新中心1个，校内仿真性实训中心22个，校外实习实训和就业基地102个（校外实习实训场所31个）。学校各类纸质电子图书馆藏114万册，有中国知网系列数据库、万方数据知识服务平台等各类文献数据库20多个。学校建有高速校园网络、数据中心机房、多媒体教学环境、电子阅览室等现代化设施，建有服务于办公、教学、学生生活等领域的“一站式”信息化服务平台，实现了餐饮消费、门禁系统、安全用电管理、公共洗浴、自助充电等“一卡通”管理，校内有线无线网络全覆盖，被河南省教育厅命名、认定为标准化数字校园、河南省职业教育信息化标杆学校。学生住宿实行公寓化管理，全部安装有空调设备。 师资力量雄厚。学校现有专兼职教师800余人，其中教授、副教授等高级职称教师160人，具有博士、硕士学位教师461人。教育部新世纪优秀人才1人，河南省“中原千人”计划科技创新领军人才1人，新时代职业学校名师（名匠）培养对象1人，河南省高层次人才认定5人，河南省职业教育教学专家5人，河南省学术技术带头人3人，河南省教育厅优秀教育管理人才10人、学术技术带头人21人、教学名师5人、青年骨干教师13人，河南省职业院校省级名师9人，河南省职业院校省级骨干教师21人，全国水利职教名师5人，全国水利职教新星4人，全国水利系统首席技师1人。国家级职业教育教师创新团队立项建设1个，河南省职业教育教师教学创新团队立项建设项目2个。学校获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖3项。获批国家级“环境工程技术协同创新中心”1个、“生产性水处理实训基地”1个和“河南省水库大坝安全信息化管理工程研究中心”“河南省水利智能感知与控制工程技术研究中心”“河南省生态水利技术工程研究中心”“河南省水生态智能装备工程技术研究中心”“河南省环境保护与修复技术工程研究中心”“河南省水电装备与智慧系统工程技术研究中心”等多个省级科研平台，获得厅级成果奖91项（其中一等奖24项、二等奖40项、三等奖27项），发表学术论文1200余篇（其中核心期刊发表论文84篇、EI/SCI发表26篇），获批专利487余项（其中发明专利35项），出版教材、论著153部。 专业布局合理。学校设有水利工程系、土木工程系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、环境工程系和基础教学部、思政教学部、体育教学部、艺术教学部等10个教学系（部）。学校紧密对接水利、环境行业和区域经济社会发展开设专业59个。形成了水利水电建筑工程、环境工程技术、物联网应用技术、建筑工程技术、测绘地理信息技术、现代物流管理、机械制造及自动化、道路与桥梁工程技术、园林工程技术、电气自动化技术10个专业群协调发展。建成国家级骨干专业2个，全国现代学徒制试点建设专业5个，省级高水平专业群1个，省级骨干、示范专业5个，全国优质水利专业1个，水利水电建筑工程、物联网应用技术专业获河南省职业教育示范性专业点立项建设项目。入选国家规划教材书目8本，省级“十四五”职业教育规划教材12本，省级精品在线开放课程23门、省级课程思政示范课13门，省级专业教学资源库3个。 育人成绩显著。学校现有在校生近2.3万人。2023届毕业生就业率97.10%，专升本考取学生数占毕业生总数的21.58%。5年来，学生在全国职业院校、河南省高职院校和全国水利高职院校技能大赛等各类竞赛中，获得各种奖励180多项（其中国赛一等奖3项、二等奖2项、三等奖3项，全国水利高职院校技能大赛一等奖18项）。学校曾连续三次荣获“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”，并先后获得“全国水利系统先进集体”“河南省职业教育先进集体”“河南省教育系统先进集体”等荣誉称号。 国际交流广泛。2019年和2021年我校与马来西亚世纪大学建筑工程技术专业专科层次合作办学项目、与马来西亚玛莎大学水利水电建筑工程专业专科层次合作办学项目获省教育厅批准，目前合作办学项目共招生285人。2023年与英国博尔顿大学的大数据技术专业中外合作高等专科教育项目成功获批。与泰国曼谷吞武里大学、白俄罗斯国立信息与无线电大学签订了《“2+2”专本连读合作协议》，与英国奥斯特大学签订了《“3+1+1”专本硕连读合作协议》，实施资源共享、学分互认。与德国卡塞尔大学签订了环境工程技术专科层次合作办学项目协议书，整合双方优质教育资源，加强人才培养模式改革和创新。学校积极与“走出去”的中资企业合作，组织建立了10多个海外学生实习就业基地，推荐150余名优秀毕业生到柬埔寨、菲律宾、文莱等国家的中资企业和日本、德国就业。 面对职业教育改革发展的新形势，学校将继续坚持“质量优先、内涵发展”的战略，按照“突出重点、办出特色、打造品牌”的工作思路，积极推进特色专业建设工程和人才培养质量工程，为把学校建成一所专业结构合理、师资力量雄厚、实训条件完备、育人环境良好、办学特色鲜明的省内一流、国内有一定影响的河南省优质专科高等职业院校而不懈努力！

学校介绍 长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校，其前身是创办于1958年的国家级重点中专学校—长沙市卫生学校。2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院，并于2011年5月经国家教育部备案。学校内设6学院2部2中心共10个教学部门和10个党政管理机构，现有教职工389人（含编外），学生9018人。 2019年9月，学校搬迁至新校区——长沙市湘江新区香山教育城（岳宁大道6号），占地1100亩，建筑面积26.6万平米（含附属医院），设施设备功能齐全。“长沙卫生职业学院新校区建成开学”作为2019年“科教事业蓬勃发展”的标志性成果写入《长沙市政府工作报告》，2020年《长沙市政府工作报告》中明确提出：“支持长沙卫生职业学院建设特色高职院校”。现有附属医院、教学医院、实习医院、校企合作实训基地230个。学校是湖南省唯一一所纯医卫类高职学院，医学学科门类齐全，专业设置结构合理，现开设临床医学、口腔医学、预防医学、口腔医学技术、眼视光技术、康复治疗技术、言语听觉康复技术、视觉训练与康复、医学检验技术、护理、助产、医学美容技术、老年保健与管理、药学、中药学、药品经营与管理、中医康复技术等17个专业。 学校主动服务健康湖南和现代化长沙建设，对接健康服务业和养老产业，调整和优化专业布局，建成护理、药学、眼视光技术三个专业群，其中护理专业群、药学专业群入选湖南省楚怡高水平高职专业群建设计划建设单位。护理、临床医学、口腔医学技术专业是国家级骨干专业。护理和口腔医学技术专业为中央财政支持提升专业服务产业发展能力的专业。护理专业被列入国家紧缺人才培养基地和全国职业院校健康服务类示范专业点。口腔医学技术专业校企合作实训基地被认定为国家级生产性实训基地，口腔医学专业教学资源库、预防医学专业教学资源库被评为省级资源库建设项目。医学美容技术专业和眼视光技术专业立项教育部高校学生司第一期供需对接就业育人项目。学校是国家级首批老年照护“1+X”证书制度试点单位，并建有国家职业技能鉴定所，开展多个工种的职业技能培训与鉴定工作，服务区域经济社会发展能力显著提升。 教育教学 学校主动对接长沙生物医药产业链，整合各类资源及时成立学校生物医药产业学院和大学生创新创业研究院，积极开展医教协同、校企合作、社会实践、服务产业和医卫人才培养提升工作，荣获2021年湖南省高职院校教学资源20强单位。实施师资培养“四项”工程，即“双高”(高职称、高学历)工程、“教学名师”工程、“双师型”素质工程、优秀教学团队建设工程，构建由专业群负责人、专业带头人、骨干教师、高技能兼职教师和优秀青年教师组成的双师结构教学团队，其中护理专业教学团队立项省级教学团队，药学团队获2021年全国职业院校教师职业能力大赛二等奖，眼视光教师陈章黎获全省五一劳动奖章。 人才培养 学校紧贴卫生事业发展和健康产业需求，强化“三个注重”高水平人才培养理念，建立“五育并进”高素质人才培养标准，创新“四对接两融合”高技能人才培养机制，累计培养高素质、高技能、复合型医卫人才5万余名。近三年，学生参加国家、省、市技能竞赛，获得省级以上奖项156项。毕业生双证书获得率100%，毕业生参加助理执业医师考试通过率全省第一，护士资格考试通过率、毕业设计合格率、专业技能抽查合格率名列全省同类院校前茅。 招生就业 学校招生就业形势两旺，高考录取分数线居全省同类学院前列，录取率100%，毕业生就业率保持在95%以上。学校始终坚持深化产教融合与医教协同，积极探索各种形式的订单培养、定向培养，临床医学专业与长沙县、宁乡市、浏阳市政府合作实施乡村医生本土化培养，临床医学、预防医学专业开设湖南省贫困地区基层医疗卫生机构本土化人才培养定向班，口腔医学技术、眼视光技术、药学、药品经营与管理等专业与行业企业开设订单班，人才培养质量得到有效提升。毕业生参加全省乡村执业医师考试合格率达100%。 主要荣誉 学校成立以来，受到了上级党委和政府的高度重视和亲切关怀，得到了社会各界的广泛认可，获得了众多荣誉。先后荣获全国德育管理先进单位、全国2018年优秀成人继续教育学院；是中国职业教育学会卫生教育专业委员会副主任委员单位、中国计生协会计生工作先进单位及青春健康教育示范基地、湖南省医学教育科技学会高职高专教育专业委员会主任单位；荣获湖南省就业指导先进单位、湖南省普通高校招生工作先进单位、湖南省基层本土化培养招生工作先进单位、湖南省高校思想政治理论课教学先进单位、湖南省文明卫生单位、湖南省文明校园、湖南省平安高校、湖南省首批高职院校内部质量保证体系建设示范单位、湖南省现代大学制度建设先进高校。

学校介绍 六盘水职业技术学院于2002年组建成立，地处素有“中国凉都”之称的贵州省六盘水市，是六盘水唯一一所综合性高职院校。建校以来，六盘水职院人秉承六盘水“三线精神”，紧扣“厚德精技、服务社会”校训，艰苦创业，开拓进取，坚持落实立德树人根本任务，紧跟新时代职业教育要求，立足产教融合办学特色，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，为区域经济社会发展提供了强有力技术技能人才支撑。为有效落实新时代职业教育高质量发展要求，紧密契合《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》等发展目标，学院第二次党代会提出“提升办学治校能力、实施‘两轮’驱动发展战略、深化三项改革、实现四个突破、实施五个一批工程”的发展目标，始终坚持为党和国家服务、为六盘水经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务，把学院建成办学理念先进、治理体系完善、产教融合紧密、品牌特色鲜明的高水平高职学校。 一、办学规模 学院占地面积33.3万平方米，建筑面积19.2万平方米，现有全日制高职在校生8856人。 二、专业设置 学院有工业、医学、护理、财经、生物工程、商务管理、信息工程、社会科学8个二级系，设有煤矿智能开采技术、护理、大数据与会计等60个专业。学院紧密结合六盘水“三大战略”，聚焦七大产业板块，紧盯六盘水市能源及能源化工首位产业，适时调整专业结构，常年招生专业25个。获得教育部认定骨干专业3个、省级高水平专业群立项1个、省级特色骨干专业立项2个、 “技能贵州”行动计划项目立项11个，建成省级重点专业群1个、省级骨干专业3个。 三、师资队伍 学院现有教职工504人。其中，专任教师372人，硕士92人，副教授以上职称111人，省级职教名师1人， “中青年骨干教师”访问学者2人，“西部之光”访问学者3人，“甲秀之光”访问学者4人。 四、基础设施 学院拥有教学仪器设备总值近2亿元，生均教学设备值2.39万元。现有3D打印协同创新中心、采矿模拟巷道及模拟掘进实训基地、智慧财经开放实训基地等教学项目20余项。机电一体化技术专业获批教育部中德先进职业教育SGAVE项目试点，获批5个“1+X”证书制度试点。2023年省教育厅、省能源局等五部门共同授牌成立“贵州省能源产业技能人才培训基地”，初期投资1000余万元。同时，建成贵州省养老服务人才培训基地、六盘水市职业技能培训基地。能源与能源化工职业教育示范性虚拟仿真实训基地通过教育部审核立项；获批第二批全国学校急救教育试点学校。 五、人才培养 近三年，学院年均毕业生3000人左右，就业主要以省内为主，省外以广东、浙江为多。2022年，2950名毕业生中有78.2%在省内就业，就业量较大的城市为六盘水（37.7%）、毕节（14.7%）、贵阳（9.1%）。煤矿智能开采技术专业群为省级立项建设高水平专业群，累计培养高素质技术技能人才5000余名，培训煤矿从业人员2万余名；设立5个煤矿企业教学点，积极开展“送教入企”，提升煤矿企业员工的学历层次和技能水平；多次承办贵州省职业院校师生职业技能大赛。

学校介绍 一、发展概况 三亚航空旅游职业学院成立于2005年，由国有企业海南控股办学，面向全国29个省（自治区、直辖市）招生，现有招生专业50余个，拥有各类在校生超万人。学校打造了航空、航海、旅游免税为特色的“两航一游”特色专业集群。获得国家级称号专业5个、国家级课程思政优秀教学团队1个、教育部首批“高校辅导员名师工作室”1个、认定国家及省级精品在线开放课程9门、3本教材入选“十三五”职业教育国家规划教材、3本教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材书目、建设教育部汉莎飞机维修技术协同创新中心1个。学校拥有中国民航局民用航空器维修、危险品运输、航空安全员、无限航区船员等培训资质30余项。学校担任4个委员会主任委员单位、1个委员会副主任委员单位、1个委员单位；牵头成立2个职教集团、2个研究所；2022年被评为海南省“双高”学校。 二、办学定位 学校依托海控，立足航免，服务自贸，面向国际，与区域经济联动、互动、融合发展，培养适应自贸港产业链中高端岗位群需要的技术技能型人才，坚持“承中华之美德，赋有用之技能，养航业之习惯，育企业之专才，谋优质之就业”的办学理念，致力于将学校打造成“两航一游”（航空、航海、旅游）类专业特色鲜明、优势明显的“三大基地”和“一个典范”，即：国内民用航空业、航海业的人才培养、培训基地，海南省旅游业、酒店业、物流业等现代服务业的人才培养、培训基地，建设成为全国大型国企办学的典范。 三、专业设置 学校面向全国29个省（自治区、直辖市）招生。学校下设乘务学院、民航运输学院、机电工程学院、海运工程学院、国际旅游学院、人文社科学院6个二级学院，现有招生专业50余个，拥有国家示范专业2个（民航运输、空中乘务）、教育部现代学徒制试点专业2个（飞机机电设备维修、酒店管理与数字化运营）、国家级骨干专业1个（飞机机电设备维修）、2个海南省高水平专业群（飞机机电设备维修专业群、空中乘务专业群），省级特色骨干专业5个。 四、办学条件 学校实践教学条件优越，获批教育部汉莎飞机维修协同创新平台，拥有147执照培训中心、飞机综合维修中心、飞行模拟训练中心、民航地面服务训练中心、安全员训练中心、民航空勤服务训练中心、航海技术综合实训中心、轮机工程综合实训中心、酒店管理综合实训中心、旅游管理综合实训中心、免税电商综合实训中心、财经商贸综合实训中心等12个实训中心，共有83间实训室；引进了2台飞行模拟机、8架实训飞机、32台飞机发动机、360°全视景航海模拟器、无人机等实训设备，总价值约6.8亿元。 五、社会评价 学校发展建设成果得到社会各界认可。时任国务委员刘延东、时任全国人大常委会副委员长李建国等国家领导人，时任教育部部长袁贵仁、时任教育部部长周济、时任教育部副部长鲁昕、时任中国民航总局局长杨元元、时任国家海事局常务副局长陈爱平等各主管部门领导均来校视察。2012年2月9日，中国教育报头版头条刊登了《这里的毕业生何以受企业青睐——三亚航空旅游职业职院贴近行业企业培养技能型人才纪实》的长篇报道，对学校遵循教育改革理念、创新办学机制体制、提高人才培养质量等工作进行了详细报道。2015年12月3日，中国民用航空业的权威报纸《中国民航报》头版头条以《产教融合校企合作——三亚航空旅游职业学院特色办学探新路》为题，报道了学校的办学特色和人才培养成果。2018年5月8日，《中国教育报》报道了我校留学生教育。2018年10月15日，《人民日报》报道了我校空乘人才班项目。

学校介绍 石家庄工程职业学院创建于1996年，是经河北省政府批准、教育部备案,纳入国家统招计划，面向全国招生的全日制普通高等专科院校。办学二十余年来，学院先后多次被各级教育部门评为管理示范院校、高职教育先进单位、河北省依法诚信办学单位，新华社、《人民日报》均对学院进行过专题采访，《中国教育报》、《河北日报》、《北京日报》等十余家媒体也多次对学院办学情况进行报道。 一、注重基础建设，打造现代校园 学院建有三个校区，（学府路校区、行唐校区和灵寿校区）。现已建成教学楼、工程教育实践中心、科研楼、图书馆、行政楼、航空航天馆、大学生创业孵化实践基地、学生公寓及体育馆、游泳馆、篮球场、运动场等完备的标准化基础设施。信息化、数字化校园建设同步进行，一卡通、免费WIFI、无盲点电子监控、公寓门禁数字化系统及热泵热水系统等应用提高了校园的现代化水平。 二、找准市场定位，明确专业特色 学院始终遵循“强基础、创特色、求质量、谋发展”的办学方针，在产业结构转型升级的进程中紧跟市场需求调整、发展和优化专业体系，现有航空工程系、建筑工程系、信息工程系、经济管理系、艺术设计系和医学系6个系，开设了58个热门专业，逐步形成了以工科为主，经、管、医等协调发展的学科专业格局。 依据河北省高校专业的布局和京津冀区域经济的发展，在充分论证的基础上，开设了飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、航空发动机维修技术、飞行器制造技术、无人机应用技术、定翼机驾驶技术等服务于航空产业的专业群，错位发展、补充短板，形成了鲜明的航空工程专业特色。 三、突出技能实践，创新人才培养 学院紧紧围绕行业企业对人才的需求，主动适应京津冀区域经济发展，结合产业结构转型升级需要，开展校企深度融合，推进工学结合人才培养模式改革，把“以工作过程为导向，以工作任务为载体”的课程教学模式应用于教学实践中，制定了以综合工作任务体系为标志的教学大纲，注重技能培养，真正建立起实训随课堂，实战随任务，实习随就业的实践教学体系，创新性地开展教学活动，使毕业生真正具备实践能力、就业能力和创业能力。 四、优化师资结构，提升教学实力 学院拥有一支专兼结合，职称与学历结构合理的高水平师资队伍，现有教职工500余人，全日制在校生10000余人。学院除大力引进“高、精、尖”人才外，还积极开展“双师型”教师自培计划，培养出一批“教练型”、“工匠型”教学名师和专业带头人，并吸引企业专业技术人员和高技能人才充实到兼职教师队伍中，从而打造出一支专兼结合，职称与学历结构合理的“双师型”师资队伍。 五、开辟实践基地，推动科研创新 为加强实践教学，学院与127家企业开展跟岗实训、顶岗实习合作，与17家企业或单位合作开展订单式培养，建有校外实训基地50多家，校企共建校内生产性实训基地7个，校内实验实训室90余个。自建通用航空机场一座，在运营飞机7架，其中4架运5B、2架塞斯纳172、1架罗宾逊R44。近五年来，我院积极承担地方科研任务，依托于“河北蓝天航空技术研究开发中心”、“河北吉远通用航空有限公司”、“石家庄亚光速科技有限公司”、“河北育杰电子科技有限公司”等校内生产性实训基地开展的工业级无人直升机以及无人机在各种情境下的应用等科技项目进入转化阶段，“通断时间面积法热计量系统”、“汽车防亏电保护器”、“智能电瓶隔离器”等专利实施了产业化。我院还开展了军民融合的科研项目，直升机飞行员头盔、战斗机战时应急降落灯光系统等的创新研发进入实质性阶段。近五年来，教师承担省教育厅教改课题项目3项，在省级以上学术刊物发表论文130余篇，出版专著教材15部，建设校级精品课程6门。 六、加强交流合作，践行服务社会 学院秉承“以国际视野培养创新型人才”的大格局，应时顺势，开门办学，先后与美国、加拿大、新西兰、格鲁吉亚、波黑、印度、泰国、新加坡等国家的高等院校建立合作关系，在高层互访、教学教研、教师进修、专业建设、学生培养等方面广泛合作，借力发展提升学院竞争力。在京津冀协同发展的大背景下，学院在校校合作、校企合作方面发力，与国家图书馆的握手、与中国民航大学的联姻、与首都机场首航未来、北京安控科技、北京欣天鹅航空装备科技、天津博翰等的深度交流，均促进了双方的共赢、共享、协调发展。建校20年来，我院在文化传承与创新、社会培训、继续教育、智力支持等方面积极为社会贡献力量，培养了1.6万余名合格毕业生，为区域教育和经济社会事业发展提供了有力的人才支撑。 七、繁荣校园文化，搭建育人平台 学院着力打造“重责任、敢创新”的文化精神，营造“以人为本，健康向上”的文化氛围。一年一度的科技文化艺术节、迎新晚会、运动会、红歌赛、辩论赛及篮球赛等活动持续开展。学生社团异彩纷呈，先后成立了志愿者协会、创业协会、无人机俱乐部、电子竞技协会、动漫社等30多个社团，不仅丰富了校园文化生活，而且为广大学生开展自我教育、自我管理、自我服务提供了平台。我院学子也是各级各类赛事的常客，中国国际飞行器设计挑战赛、河北省高校制图与构型能力大赛、三维设计大赛、全国大学生体育影像摄影大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛等均取得了优异成绩。学院还依托“育卓众创空间”广泛开展大学生创新创业活动，创业大讲堂、双创大赛、项目路演和各级各类形式多样的讲座，提升了学生的创新意识和就业创业能力，成为学院人才培养的新载体。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学院怀抱教育报国、航空报国的梦想，以服务区域经济发展为核心，承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸，创造新的辉煌。