没有业务赢利点，工作流程和管理乱套，老大一手遮天，所有产品老大都要干预，说什么就是什么。但关键是个人认为老大本身很不专业，根本不懂产品，也根本没有照顾员工的个人感受。

学校介绍 青海高等职业技术学院是2014年1月经青海省人民政府批准成立，教育部备案的一所综合性、全日制公办普通高等职业院校。学院的成立结束了海东市没有高等教育机构的历史。 2018年4月，市委市政府决定整合原乐都、平安区职业技术学校资源，成立海东市中等职业技术学校，并整体迁入学院本部办学，实现资源共享，全面提升办学实力；2019年经批准在原乐都广播电视大学的基础上，海东广播电视大学在学院挂牌办学，形成了既有中等职业技术教育，又有高等职业技术教育和本科教育的办学格局。 地理位置：学院坐落在海东市行政中心所在地，区位优势独特，地理位置优越，历史悠久，人杰地灵，人文荟萃，全社会崇尚教育、重视科技、文化积淀厚重，具有“彩陶故里”、“蔬菜瓜果之乡”美称的乐都区。随着国家“一带一路”、海东撤地建市、兰西经济区建设等重大战略的实施，特别是青海东部城市群建设和海东市产业结构调整的不断加快，现代特色产业体系和新型工业走廊的初具规模，为学院未来发展提供了广阔空间。 办学条件：学院占地面积548亩，校舍建筑面积18.54万平方米，固定资产近10亿元。学院牢固树立教学工作的中心地位，高度重视实验实训室建设工作，国家和省市投资近4.5亿元，用于实验实训室建设。市委市政府投入1亿多元资金建成省内一流，拥有纸质图书70万册，电子图书7万册的海东市暨青海高等职业技术学院图书馆。 招生就业：学院面向青海、甘肃、陕西、宁夏、四川、云南等地区招生，现有高职学生4000多人、中职学生1500多人、电大学生1200多人，近三年来，我院为社会各界输送了6000多名中高职毕业生，就业率平均达94.5%。 师资队伍：近年来，海东市委、市政府高度重视支持学院师资队伍建设，不断加大引进高层次人才力度，为学院形成以研究生和“双师型”教师为主的骨干教师队伍奠定了基础。学院现有在编教职工269人，有副高以上职称教师51人，其中高职在编教师159人，入选第二批青海省“高端创新人才千人计划”拔尖人才2人。高职教师中具有研究生以上学历75人，占高职部教师总数的47%。 专业设置：我院现设有五系三部一中心（机电工程系、财经商贸系、现代服务系、教育系、农业与资源环境系、公共教学部、思想政治理论教研部、体育教学部、网络与现代教育中心）。高职开设有现代物流管理、大数据与会计、光伏工程技术、农产品加工与质量检测、酿酒技术、学前教育、民族传统技艺、护理、烹饪工艺与营养等21个专业，其中现代物流管理专业为青海省物流管理专业群培育项目。中职学校开设有幼儿保育、美发与形象设计、航空服务、计算机平面设计等15个专业。 奖助机制：学院建立了较为完善的学生资助奖励体系。以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、学院奖学金、学院补助金、开设勤工助学岗位等资助形式，全方位关注品学兼优、家境困难的学生，确保学生按时按期完成学业。 校企合作：学院积极开展校政、校企和校校合作的办学模式，实现企业、学院的多方互利共赢。紧紧依托行业和区域主导产业，与海东工业园区管委会及所属企业、比亚迪股份有限公司、国家电子商务示范基地等100多家管理部门和企业签订校企合作协议，建立长期稳定的合作关系；近年来，我院与无锡职业技术学院、无锡城市职业技术学院、甘肃武威职业学院、培黎职业学院、兰州职业技术学院、成都工贸职业技术学院等高职院校签订对口帮扶协议，建立良好的合作帮扶关系，在相关专业建设、人才培养、干部挂职、教师培训和资格考证等方面，进行深度合作，不断创新校政、校企、校校合作办学的机制。 目前，学院正在紧紧围绕区域经济社会发展需要，秉承“厚德尚能”的校训，坚持“以人为本、厚积薄发、守正创新、协同发展”的办学理念，为实现“依法治校、从严执教、民主管理、‘三全育人’，建设特色鲜明的高等职业技术学院”发展目标而努力。

学校介绍 吉林通用航空职业技术学院是2021年1月15日经省政府批准设立的专科层次全日制公办普通高等职业学校，是一所具有通用航空产业特色，以培养航空类技术技能人才为主，以培养智能制造、交通运输、现代服务、教育、卫生等高素质技术技能人才为辅，服务省内乃至全国航空产业发展和地方经济建设的综合性高等职业院校。 学院坐落于吉林市职业教育园区，占地面积38万平方米，建筑面积为25.48万平方米，园区内现有12个公共实训基地，门类齐全，可以辐射通用航空领域大部分产业方向,另有文体活动区和生活区11万平方米左右为中高职共享。 学校编制总数405人，建校以来，经过多次遴选和公开招聘，现有师资230人，其中硕士研究生以上学历学位86人，副高级以上职称81人，平均年龄39岁，是一种年富力强、专业性强的师资团队。 学院目前开设空中乘务、民航运输服务、民航安全技术管理、飞机电子设备维修、飞机机电设备维修、航空地面设备维修、通用航空器维修、机场运行服务与管理、民航通信技术、无人机应用技术、无人机测绘技术、机电一体化技术、机械制造及自动化、智能焊接技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、航空物流管理、学前教育、大数据与会计、护理等20个专业。现有学生3555人。计划5年内逐步调整与增设航空运输类、航空装备类、航空服务类等30余个相关专业，办学规模达到6000人以上，形成航空类办学特色。 吉航职院将通过“稳步运行、规模拓展、提质创优”三个阶段实现快速发展，努力将学院建成学科专业设置与产业发展相同步、专业教学标准与职业资格标准有效对接的省内知名高职院校。探索办学模式改革，借全国职业教育大会有利契机，积极推进中高职合作、专本合作、职普沟通、校企合作及产教融合的纵向贯通、横向融通现代职业教育体系，提升学校对外开放合作水平，探索吉林市职教园区与国家通用航空产业综合示范区“双区一体化”发展模式，使专业服务行业、学科服务产业、学校服务区域，形成高职引领、中职为基、中高职协同发展的办学格局，逐步将吉航职院打造成服务地方经济发展的服务型学院、同区域航空产业相融合的产教融合型学院、人才培养灵活高效的创新型学院，引领全市现代职业教育快速发展。

学校介绍 广东茂名农林科技职业学院是由茂名市人民政府主办的公办高等职业院校。学院于2018年4月8日获广东省人民政府批复同意设立，与省农业厅、林业厅、水利厅、海洋渔业厅实行省市共建。 学院坐落于滨海绿城茂名，交通便利，环境优美。学院占地面积456亩，总建筑面积约17.5万平方米，总投资概算约8.5亿元。学院分两期进行建设，现已全部建成投入使用。 学院目前设有生物技术系、园林工程系、动物科学系、食品工程系、经济管理系、智能工程系6个系，开办招生专业24个。现有高职全日制在校生12029人，有教职工493人，其中专任教师408人。 学院教风学风优良。学院坚持人文教育与专业教学结合，以“立德为先、能力为重、全面发展”为指导思想，以“崇实合作”为校训，打造了“厚德、砺能、自强、创新”的校风、“敬业、爱生、精艺、力行”的教风和“善学、亲师、强技、笃行”的学风。 学院办学特色鲜明。建校以来，学院始终秉持“以农为本”的核心理念，聚焦国家“乡村振兴”、粤港澳大湾区和“北部湾城市群国家现代化农业产业集群”发展战略，重点服务区域农业转型升级和农业现代化，致力于成为现代农业技术与管理人才的“孵化器”，农村经济发展的“助推器”。根据现代农业产业发展，不断调整专业布局，形成了对接农林牧渔产业的专业群架构，其中畜牧兽医专业群为省级高水平专业群。 学院人才培养成绩斐然。学院设有“茂名乡村振兴学院”“茂名农林干部培训中心”“高凉菜系研究院”“预制菜研究院”“茂名市食品工程技术研究中心”“茂名市果树产业工程技术研究中心”“茂名市动物疫病预防及监测工程技术研究中心”，是“广东省高素质农民培养省级示范基地”“广东省农村实用人才培训基地”“广东省质量检验协会质量人才培训基地”“首批乡村振兴人才实训基地”。学院主动适应区域产业升级，已形成对接广东省现代农业的专业11个、现代服务业的专业9个、战略新兴产业的专业4个，开设的24个专业与广东省重点产业匹配度为100%。学院重视产教融合，与天禾农资、华农温氏、双胞胎集团、中粮饲料、益海嘉里、欧美泰等200多家企业签订了合作协议；与京基智农等龙头企业成立校外“产学研”融合基地41个；分别联合省机器人协会、省物联网协会、温氏集团成立智能机器人产业学院、智慧农业产业学院、智慧养殖产业学院；联合高等院校、行业企业、科研院所等共同组建国家智慧养殖产教融合共同体、全国数智农业产教融合共同体、全国现代渔业产教融合共同体；是“国家南药科技创新联盟单位”、广东省热带作物学会理事单位、茂名市乡村振兴产业联盟发起单位、茂名市建筑业产学研促进会副理事长单位。学院坚持“基础宽厚、一专多能”，学生在各类竞赛中成绩斐然：参加技能竞赛获国家级奖项87人次，获省级奖项294人次，其中累计获省职业院校技能大赛一等奖18人次、二等奖76人次、三等奖137人次；在省市文体艺赛事荣获奖项76项，在省市创新创业赛事荣获奖项17项。学院为社会输送了大批优秀人才，建校以来累计培养高职专科毕业生10534人，历届毕业生初次就业去向落实率均超95%，名列全省同类学校前茅，用人单位总体满意度较高。 学院科研创新成果丰硕。学院聚焦茂名“五棵树一条鱼一桌菜”特色产业，开展产业技术攻关。参与起草《丘陵山地龙眼轻简栽培技术规程》《茂名荔枝桂味电商销售标准》《化橘红种植技术规程》《黄皮嫁接育苗技术规程》《沉香主要病虫害防治技术规程》等林果林药相关的地方标准10项，立项《茂名荔枝种质资源评价挖掘与创新利用研究》《果园生产自动化管理系统的研究与实现》《广东海虾品种无水保活长途运输技术的研究》《动物源多杀性巴氏杆菌的全基因组测序及分析》《广东省道地南药（化橘红）良种繁育与种植标准化试点》等省部级课题38项、《茂名市现代化海洋牧场的发展战略研究》《除草剂对土壤微生物及香蕉枯萎病发生的影响》《茂名地区罗非鱼池塘套养罗氏沼虾的增值养殖新技术》等市级课题32项，组织编写了《养鸡实用技术》《香蕉种植实用技术》《龙眼种植实用技术》《罗非鱼养殖实用技术》等农业实用技术系列丛书，牵头主持编写《粤西高凉菜烹饪》《粤西高凉系列月饼制作》等教材，发表高质量论文23篇。 学院服务乡村振兴成效显著。学院积极发挥社会服务职能，走出“1+7+3”教育助力乡村振兴发展新范式（即从乡村振兴这一个总目标出发，聚焦“五棵树一条鱼一桌菜”七大地方特色产业，搭建以人才培养为保障、科技创新为引擎、服务基层实践为路径的“三位一体”乡村振兴平台）。学院深入推进“百千万工程”，成立镇村30个科技驿站、建立8个示范基地，与电白区沙琅镇、高州市根子镇、化州市平定镇签订“校镇结对共建”协议，组织农村科技特派员团队主动推广“鱼虾混养”模式，组建72支队伍、派出师生1748人次围绕乡村振兴开展暑期社会实践，依托现有的“首批国家农业科创中心乡村振兴人才实训基地”等5个国家级和省级培训基地承担各类农业农村技术培训10393人次。学院服务乡村特色产业振兴的相关做法被“学习强国”、中新网、《广州日报》、《羊城晚报》、南方+等校外新闻媒体报道80多篇次。 如今，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在党的二十大和习近平总书记系列重要讲话精神鼓舞下，抢占机遇、乘势而上，向着“建设现代农林牧渔特色鲜明，食品、经贸、人工智能等学科均衡发展的高水平应用科技大学”的远大目标奋力前行。

学校介绍 广西培贤国际职业学院是广西壮族自治区人民政府批准成立，国家教育部备案的具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等职业院校，学校是由香港人士何厚煌博士和区寿本博士依托英美丰富的教育资源创办起来的。创办人借鉴已有的办学经验， 继创办广东培正学院后，又以高起点高标准建立一所独具特色的国际化品牌大学。 学校占地面积800亩，是一所“中西合壁、现代典雅、 科学合理、环境优美”的新校园。目前学校设有互联网营销学院、康养护理学院、艺术工程学院、财经管理学院、外国语学院、国际学院、军人教育学院七个二级学院。开设有国际商务、酒店管理与数字化运营、工程造价、播音与主持等28个热门专业+五个特色专业方向，覆盖工学、管理、金融、艺术、康养等学科。 办学以来，我校秉承“诚实、勤奋、创新”的校训，明确培养“专业 + 英语”双技能 人才的办学定位，以“立足广西，面向全国，走向世界”为发展思路，坚持按国际标准建校， 用世界眼光办学，坚持以就业为导向，我们将为繁荣广西现代商贸事业，中国—东盟自由贸易区建设，助推“一带一路”战略目标的实现做出应有的贡献。

学校介绍 武汉海事职业学院始于1984年，经湖北省政府批准，由原来的武汉海事中等职业技术学校升级为武汉海事职业学院，是独立设置的公办高等职业院校，隶属长江通信管理局和湖北省教育厅。学院是经交通运输部海事局认可的优质船员培训机构，办学资源丰富，是“湖北省产业工人培训示范基地”、“湖北水上应急训练基地”、“船员考试评估基地”、“长航系统干部培训基地”、“武汉市定点培训机构”。 学院占地近700亩，位于武汉市黄陂区滠口经济开发区，西邻武汉天河国际机场，北毗木兰山旅游风景区，交通便利，院内环境优美，碧草如茵，绿化覆盖率高，建筑风格独特，被称为“欧洲式大学”。现已建成教学楼、实训楼、培训楼、实训车间、宿舍楼、运动场馆等，整体建筑面积近5万平方米，校内各项公共服务设施方便齐全。 学院特色突出，主要以航海类学科为重点，船员培训为支撑，学历教育为主线，聚焦式发展，基本构建起了航海类院校的特色专业体系。开设了航海技术、轮机工程、电子电气、旅游管理等专业。学院有航海类专业实验室26个，并有性能先进的自动化机舱、轮机仿真模拟器、全任务船舶操纵模拟器、电子海图显示信息系统、综合智能导航设备系统、雷达模拟训练器和GMDSS模拟训练设备以及消防、急救、艇筏、水上训练基地等各类实操训练设备和设施，满足船员基本安全培训、特殊培训、适任培训和航海类专业学历教育的需求，保障了我院船员教育和培训高质量发展、特色发展的优势。 学院着重培养了一批知识面广、开拓性强、专兼结合的高层次复合型师资团队。专业技术人员超过职工总数的65%。学院聘请了一批具有海上资历的专业教师，纳入学院师资库。为加快学院的发展，提升其行业内的竞争地位，近年来，学院加大了专业人才和青年人才的引进，逐步培养出一支懂管理、善教学、有经验的专业教师队伍，构建了老、中、青合理搭配的良好教学团队，形成有活力、有竞争力、有创新能力的人才格局。 学院实行全封闭、半军事化管理，严格按照船员教育和培训质量管理体系要求，对教学流程与后勤综合服务进行全方位规范化的质量管理。学院贯彻“行业需求制”培养模式，根据行业、企业实际需要调整教学计划，制定校企合作新模式，目前在轮机工程技术、航海技术、国际邮轮乘务管理等专业，初步实现“入校即就业”，初步达到学生教学、实训、实习、就业一体化的目标。 近40年来，学院为航运事业培养了航海专业人才近七万人，部分毕业生已成为航运企业及海事机构的领导或业务骨干。学院依托雄厚的师资力量和一流的教学实验实训条件，已发展成为我国航海技术、轮机工程和旅游管理领域人才培养、航海文化传承与创新的重要基地，为我国交通运输行业培养了一代又一代以智慧引领人生、具有卓越追求和卓越能力、引领行业发展和实现海洋强国、海运强国战略的高级航运人才。 学院的办学总方针和目标是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，秉承“行知载德、笃学求实”校训精神和“适应航运市场，突出技能特色，培养优质船员”质量方针，将我院建设成环境一流、设备一流、管理一流、师资精湛、特色鲜明的国家级双高院校。

学校介绍 空军石家庄飞行学院，是一所初级指挥飞行军官任职教育院校。学院组建60多年来，始终坚持正确办学方向和先进教育理念，大力发扬东北老航校精神，艰苦创业，锐意进取，不懈奋斗，为部队培养输送了大批高素质飞行人才，为世界数十个友好国家培训了几十批军事留学人员，接待外宾来访数千人次。毕业学员中涌现出王海、赵宝桐、李永泰、孙生禄、刘玉堤等永载人民空军史册的战斗英雄和以“航天英雄”翟志刚、“英雄航天员”景海鹏、刘伯明、刘旺、“英雄试飞员”李中华、“一心为革命的好飞行员”孙安定等为代表的一大批英模人物，先后有150多名学员成长为军以上领导干部，包括王海、曹双明、于振武、乔清晨、马晓天五任空军司令员。 学院组建以来，紧紧围绕实现党在新形势下的强军目标，坚持以“创军队名校、育空天英才”为牵引，恪守“忠勇卓越、精飞敏行”院训，秉承“一切为了学员成长”院风，突出质量立院、人才兴院、科技强院、特色办院、从严治院，站在新起点，抓住新机遇，大力推进转型建设和发展，办学育人水平迈上新台阶。目前，学院文职人员主要编制在图书、教育技术、教学、护理岗位，主要承担图书管理、信息处理、教学、医务护理等任务。

学校介绍 　　太原幼儿师范高等专科学校，简称“太原幼专”，是2018年3月经山西省人民政府批准，2018年5月经教育部备案的一所全日制公办普通幼儿师范高等专科学校。是山西省、太原市培养培训学前教育、艺术教育师资人才的重要基地。 　　太原幼儿师范高等专科学校坐落在清徐县徐沟镇产业园区内，校区占地366.7亩，建筑总面积18.95万平方米，投资总额9.18亿元，设计单位为中国建筑设计研究院，由崔愷院士主持设计。施工单位为中国中铁航空港建设集团有限公司。是带动山西省和太原市学前教育质量快速提升的民生工程。校区建筑风格独特，基本造型为六边形蜂巢形状，设计理念体现以人为本，突出手拉手、肩并肩的形象，象征师生如蜜蜂一样勤劳、团结。 　　校内共建有学前、音乐、舞蹈、美术、体育等实习实训基地 8 个、专业实训室 113 个及高规格附属幼儿园 1 所，能满足各专业学生实践实训的教学需求。太原市政府和市教育局先后为学校投资购置教学科研仪器设备值 5120.39 万元，目前已购置纸质图书 16.5 万余册，电子图书 30 万册，符合国家高等职业学校设置规定的办学指标，为专科建立提供了一流的硬件保障。目前已储备专任教师173 名，其中副高及以上职称专任教师 41 人，占比达 23.69%;研究生及以上学历或学位专任教师 92 人，占比达 53.18%。学校有良好的师资基础，通过专业改造，进一步提升层次，提高办学品质，符合新时代发展要求，为办好专科学校提供了过硬的软件支撑。 　　“十三五”期间，学校规划设置专业 14 个，逐步形成具有幼专特色的三大专业群：即以学前教育为龙头的专业群 : 包含学前教育、早期教育、英语教育、幼儿发展与健康管理、儿童心理健康教育等专业;以学前艺术教育为方向的专业群：包含音乐教育、舞蹈教育、美术教育等专业;以学前公共服务为辅助的专业群：包含儿童服务与管理等专业。首年计划开设师范类专业6个，即学前教育、早期教育、英语教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育，到2020年逐步形成以学前师范类为主体，适当增设部分与主体专业相关联的非师范专业的专业结构。 　　学校践行“美人美己，为师为范”的核心理念，以“知行合一”为学生培养导向，始终致力于建设立足太原市、面向山西省、服务周边地区，培养高水平、高素质学前教育师资，具有示范性的现代师范高等专科学校。 　　我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大提出的“办好学前教育”的指示精神，积极推进高等学前教育人才培养模式的改革，服务社会，促进就业，走质量立校、内涵发展的道路。以学前教育专业为龙头，构建符合专业培养目标的教学标准体系，深化专业建设和课程改革，为全面提高人才培养质量而不懈奋斗!

学校介绍 中国人民解放军海军工程大学勤务学院，2012年7月17日在滨海新区塘沽揭牌成立。该学院是在原海军工程大学天津校区的基础上升格组建而成的，是天津地区唯一一所正师建制的海军军事院校。 海军工程大学勤务学院的前身是海军后勤技术学校，1953年4月由山东青岛迁至塘沽办学，在近60年的办学历程中，学院的办学规模不断发展。2012年6月，经中央军委批准，学院由副师建制，正式升格为正师建制，成立海军工程大学勤务学院。 学院已建成海军后勤指挥、军港建筑工程、军港管理、机场营房、舰艇军需、帆缆涂料、海军野战供油和海上补给等特色鲜明的学科专业体系，覆盖军事学、工学、经济学和管理学四大学科门类，七大后勤专业领域，13个专业方向。拥有1个博士点，2个硕士点。

学校介绍 唐山海运职业学院(国标代码：14696）是经河北省人民政府批准，教育部备案的省属全日制营利性普通高等职业院校，学制三年。学校具有独立颁发国家承认学历证书资格，面向全国统一招生。学校坐落于渤海西中部海岸，唐山市曹妃甸区国际职教城。校园占地605亩，建筑面积28万平方米。新建校园，投资20亿，设施一流。学校是由联合国教科文组织设立“世界职业教育培训基地”的国际化高校。 本校设置海洋工程学院、交通运输学院、机电工程学院、商务旅游学院、智能工程学院、国际教育学院、马克思主义学院、体育艺术学院、匠谷技工学校。目前开设有水产养殖技术、船舶电气工程技术、工业机器人技术、跨境电子商务、机场运行服务与管理、大数据技术等40个专业。对接区域性产业链，形成特色专业群，培育适配性人才链。倾力打造一个集学历教育、社会培训、科技服务为一体的高素质蓝色工匠摇篮。 学院按照产教融合发展战略和海运产业需求，紧密依靠行业领军企业建立校企合作关系，实现人才共育、过程共管、风险共担，成果共享的“双元共育”目标。学校以国际化办学为特色，与40余家知名企业以及外国海运类院校建立战略合作关系，融合国内外先进的职业教育理念和模式，提升人才培养质量和国际化办学水平。 学校全面贯彻河北省海洋经济和临港产业发展战略，致力于国家海洋事业发展、为曹妃甸地区作为“贯通欧亚大陆桥头堡”设想的实现、为唐山这座资源型城市“由黑向蓝”转型升级、为“一带一路出海口”、“一港双城”建设的核心承载区的快速发展，培养高素质技术技能人才，并努力成为临海而建、应运而生、服务地方、走向世界的特色鲜明的海运学校。

学校介绍 桂林生命与健康职业技术学院是一所经广西壮族自治区人民政府批准，国家教育部备案核准，具有独立颁发国家承认学历的全日制普通医药健康类高等职业技术学院。 学校的办学指导思想是学院坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，依法办学。 学校总占地约570亩，坐落在风景秀丽的国际旅游名城广西桂林市。并依托大中华养生谷办学，大中华养生谷是中国十三大健康旅游示范基地和国家中医药健康旅游示范基，建有崇华中医街、崇华中医医院、中医养生小镇等项目，作为学院强大的教学配套及实训基地，为学生的教育、教学、实习实训，提供了坚实有力的保障条件。 学校目前开设的专业有：中医康复技术、中药学、中医养生保健、医学营养、康复治疗技术、医学美容技术、健康管理、幼儿发展与健康管理、家政服务与管理、护理、药学等专业，致力于传承和弘扬中医药文化，以服务人民群众健康和大健康产业为己任，面向世界打造中医药人才的摇篮。 学校拥有一支教学经验丰富的专、兼职教师团队，学校校长由广西医科大学原校长，医学博士黄光武先生担任。专兼职教师团队中有博士10人、研究生学历54人，教授、副教授和主任、副主任医师，专业技术职称的专任教师70人。学校还选聘一批长期在医疗第一线工作多年、经验丰富、能力水平优秀的医生给学生传播知识、言传身教，手把手的进行教育培养。让学生在学校学到实用的知识，德智体全面发展，毕业以后很快能一展身手，成为业务骨干。专兼职教师队伍已超过300人。 学校还成立了由国际知名专家、国内各学科优秀带头人组成的学术委员会。其中有美国耶鲁大学医学院教授郑永齐院士，中国中医国医大师、中国工程院院士石学敏，中国中医国医大师王琦、孙光荣、韦贵康，全国名老中医汤一新、林毅、李莉等教授。其中王琦院士带团队主持中医体质与治未病学院的教学，韦贵康国医大师带团队主持岐黄中医正骨康复学院的教学，作为他们学术思想和医疗技术的传承人。学生将有幸在院士和大师指导下学习中医知识。 桂林生命与健康职业技术学院是响应习近平总书记关于“实施健康中国战略”部署成立的。学校秉承“德育为先、技能为重、创新发展、服务社会”的办学理念，以“让更多人健康、快乐、有尊严地活过120岁”为办学宗旨，以培养“大健康”医疗健康管理专业人才为己任，坚定不移地实施人才强区战略，构建和完善有特色的现代职业教育体系，打造广西乃至全国培养健康养生养老、医疗护理、医疗旅游的人才培养基地，让更多的学生步入医学殿堂，传承和发扬祖国五千年中医学的优秀传统，在“大健康”发展领域做出更大的贡献。