泰州东星精密机器有限公司

学校介绍 星海音乐学院前身是1957年10月创建的广州音乐学校；1958年9月设置为广州音乐专科学校；1966年1月与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校；1970年10月与广州美术学院合并为广东人民艺术学院；1978年3月复名为广州音乐专科学校；1981年6月经国务院批准设为广州音乐学院；1985年12月为纪念人民音乐家冼星海，更名为星海音乐学院。 学校现有广州大学城校区和沙河校区两个校区，占地面积186292平方米。学校设有20个教学院系部和1所附属中等音乐学校（附中），拥有教育部普通高校中华优秀传统文化传承基地1个、国家大学生文化素质教育基地1个、省级普通高校人文社会科学重点研究基地4个、省级高校中华优秀传统文化传承基地1个、省级实验教学示范中心5个、省级教学团队7个、省级专业综合改革试点项目３个，形成了教学、创作、表演与研究四位一体的办学模式，附中、本科、研究生相衔接的办学层次。截至2024年3月，学校在校普通教育本科生5772人，研究生440人，成人学历教育学生366人，附中学生819人。 学校全力建设一流学科专业，“音乐与舞蹈学”是广东省攀峰重点学科；已招生的11个专业中，共有音乐表演、音乐学、录音艺术、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演5个国家级一流本科专业建设点，艺术管理、艺术与科技、舞蹈编导、舞蹈学、表演（音乐剧）5个省级一流本科专业建设点。 “音乐与舞蹈学”学科在教育部第五轮学科评估中获得跨越式提升，进入全国一流行列；全国第一轮专业硕士水平评估排名艺术类院校前列。学校加强一流课程建设，2门课程入选国家级一流课程，3门课程入选省级一流本科课程，8个项目被认定为省级课程思政项目。学校成为广东省新一轮博士点建设重点单位。 学校坚持立德树人，拥有一支结构较合理、素质优良、锐意创新的师资队伍。截至2024年3月，教职工719人（含附中），其中博士学位专任教师114人，外籍教师21人。学校还聘请了叶小纲、诸大明、陆威、胡胜男等一批国内外著名专家学者担任特聘教授，引进了陈晓勇、王云鹏等国家级高层次人才。2018年以来，立项国家级科研项目36项、省级项目153项。在本学科领域重要期刊发表论文共879篇，其中被CSSCI 等权威期刊收录的论文170篇；获得专利7项。2019年获广东省哲学社会科学优秀成果奖2项，2020年获教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖2项；近５年来，教师获得省（市）级以上其他奖励500多项。 学校坚持开放办学，深入广泛开展对外交流与合作。2017年以来，学校积极响应国家战略，牵头成立“粤港澳大湾区音乐教育与艺术发展联盟”，举办“粤港澳大湾区国际音乐季”“粤港澳大湾区大学生艺术节”“粤港澳大湾区中小学音乐展演”“音乐‘家’音乐季”“周文中国际音乐学术研讨会”“首届国际音乐文献翻译研讨会”“首届中国钢琴音乐周”“2021赵宋光学术研讨会”等国际国内高端学术研讨会及艺术交流活动。邀请世界著名专家学者以及国内名家前来讲学、举办音乐会和大师班，近几年，来访及受聘为荣誉教授、名誉教授、特聘教授的中外音乐家包括：马友友、阿什肯纳齐、芮内•弗莱明、王健、林昭亮、宁锋、郎朗、殷承宗、鲍蕙荞、储望华、刘诗昆、和慧、迪里贝尔、吴碧霞、戴玉强、廖昌永、沈洋、叶小纲、莫华伦等。学校派出演出团体到国（境）外交流访问演出。学校与欧美及港澳台等国家和地区41所知名艺术院校建立了校际交流关系。 学校坚持人才培养中心地位，秉持质量兴校。始终以培养高素质艺术人才为己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬业”的校训，弘扬“星海精神”，培养了大批具有创新精神、实践能力和国际视野的德艺双馨高素质艺术专门人才。建校以来，学校为国家输送三万三千余名艺术类人才。近五年来，学生在各类专业比赛中，获得省（市）级以上奖励2000余项，包括金钟奖、桃李杯、荷花奖、文华奖、多明戈国际声乐比赛奖、中国器乐电视大赛奖等；多次受文化部、中央电视台等邀请参加国家重大文艺演出活动，并受嘉奖。学校毕业生就业去向落实率连续三年在全省高校排名前三。 学校历经60余载几代星海人不懈努力，现已发展成为立足广东及粤港澳大湾区、服务全国、面向世界的音乐舞蹈教育中心，赢得了社会的高度赞誉，得到了党和国家领导人充分肯定。进入新时代，学校全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的二十大和十八大以来的历次全会精神，以“中国格局、世界眼光、岭南文脉”谋划和推进学校事业的改革发展，积极响应和对接国家“一带一路”倡议、粤港澳大湾区战略、文化强省战略，坚持错位发展、特色发展、内涵发展、创新发展和国际化发展，打造一流师资队伍、培养一流音乐舞蹈人才、推出一流标志性成果，建设一流学科，为把学校建设成为中国一流、世界知名、岭南特色的高水平音乐学院而努力奋斗！

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学校介绍 山东轻工职业学院是淄博市人民政府主办的一所全日制综合性高等职业学校。学校始建于1960年，前身是山东省丝绸工业学校，2006年升格为山东丝绸纺织职业学院，2014年更名为山东轻工职业学院。 学校坚持改革创新，走内涵式发展道路，在体制机制创新、一流专业建设、高水平师资队伍建设、信息化建设等方面不断取得突破。学校为全国通信与网络职业教育集团牵头单位，是智慧校园山东省工程研究中心、山东省“智慧教育”示范校、山东省家庭服务职业培训省级示范基地和山东省新旧动能转化公共实训基地（示范类）等项目立项建设单位，荣获山东省文明单位、山东省文明校园、山东省职业院校混合所有制改革试点单位、山东省校企合作（产教融合）示范单位、山东省教育信息化示范单位、国家级节约型公共机构示范单位、国家纺织服装人才培训基地、第一批山东省节水型高校、山东省青春健康教育示范基地、山东省职业教育先进单位、山东省职业院校毕业生就业工作先进集体、山东省校企一体化合作办学示范院校、山东省档案工作业务建设示范单位等荣誉称号。 一、学校概况 学校现有国际时尚学院、嘉环ICT产业学院、纺织工程系、艺术设计系等10个二级院系，开设云计算技术与应用、人工智能技术应用、现代通信技术、动漫制作技术、艺术设计、人物形象设计、电气自动化技术、工业机器人技术、服装设计与工艺、跨境电子商务、空中乘务、大数据与会计、婴幼儿托育服务与管理、网络新闻与传播等37个高职专业，全日制在校生1.2万人。 学校现有教职工609人，专任教师中，硕士及以上学位教师占82.9%,19人次先后被评为“山东省优秀共产党员”“山东省教学名师”“山东省高等学校教学名师”“山东高校十大师德标兵”“山东省优秀教师”“山东省职业教育青年技能名师”“山东高校优秀辅导员”“淄博市有突出贡献的中青年专家”“全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖专家”“山东省技术能手”“齐鲁首席技师”“淄博市青年名师攀登计划”等荣誉称号。 近年来，学校师生在国家和全省各级各类大赛上获得一等奖313项、二等奖572项、三等奖702项；主持完成省级以上教研课题40余项；获2021年部省共建国家职业教育创新发展高地理论实践研究课题2项；主持山东省自然科学基金项目2项、山东省教改立项项目15项，主持开发山东省专业教学指导方案5项；获得山东省职业教育教学成果、科研成果一等奖4项、二等奖13项、三等奖31项；获得“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖一等奖1项、二等奖5项、三等奖19项；获评山东省“终身学习品牌项目”1项。校企合作开发课程50余门，主编教材50余本，学校办学水平和人才培养质量持续提升。 学校围绕落实黄河流域生态保护和高质量发展，牵头成立全国信息与网络通讯职业教育集团，山东未来网络研究院、华为技术有限公司等国内139家企业、高校、院所、行业协会参加。学校荣获“山东省校企合作（产教融合）示范单位”称号，是山东省教育厅认定的“山东省职业院校混合所有制改革试点单位”。校企共建“世博动漫学院”等4个二级学院，其中“国际时尚学院”“嘉环ICT产业学院”“乡村振兴学院”均获首批淄博市现代产业学院。学校牵头成立淄博市纺织服装职业教育集团。校企合作单位达573家，校企联合招生专业13个，建有校内实习实训场所144个，校外实训、教学与科研基地等290余个；推进“1+X”证书制度试点，获批Web前端开发等19个职业技能等级证书认定试点资质；“嘉环·华为信息与网络技术学院”校企合作案例被评为山东省职业教育校企合作先进案例一等奖。 二、办学优势 特色鲜明的专业建设。紧密对接山东省“十强”产业、淄博市“四强”产业和特色产业，建有山东省智慧教育工程研究中心、山东省高等学校应用技术优质协同创新中心和2个山东省职业教育技艺技能传承创新平台。不断优化“一标杆二骨干三基础”的专业群布局，服装与服饰设计立项省级高水平专业群，创意设计、互联网商贸获批省级品牌专业群，拥有中央财政支持专业2个、全国职业院校民族文化传承与创新示范专业1个、省级特色专业4个、省级品牌专业群2个、省级高水平专业群1个、驻淄高校品牌专业4个、省级教学团队4个；建成省级精品课程22门、省级精品资源共享课程9门、山东省继续教育数字化精品（优质）课程5门、山东省社区教育优秀课程资源4门，并参与7个国家职业教育专业教学资源库的建设。 舒适方便的学习生活环境。“智慧校园”为师生带来移动互联网时代的全新数字化体验，网上办事大厅为广大师生提供数字化生活全方位服务。校园WIFI全覆盖、公共场所空调全覆盖、教室智慧教学设备全覆盖。微信校园卡一卡连接学习与生活，图书馆预约、智慧洗浴、智慧洗衣等校园服务通过“指尖办事”即可享受。校内设有驾培中心，方便学生在校期间考取驾照。 校地融合的创业环境。学校依托“山东省创新创业学院”，持续完善创新创业体制机制，立项课题4项，46人遴选进入山东省高等学校创新创业导师库，开展创新创业各类师资培训500余人次，大学生创新创业职业技能培训2500余人次；获山东省黄炎培职业教育创新创业大赛一等奖等各类奖项15项。 良好的就业前景。学校坚持以学生为中心的教育理念，以提高毕业生就业质量为根本出发点，以“高薪就业、体面工作”为目标，建立了科学的就业服务体系和完善的数字化就业信息平台，对毕业生就业进行“一对一”跟踪服务和全方位指导。以职业能力培养为核心，紧密结合企业岗位需求，人才培养定位更加准确，实现人才培养与就业服务的校企全面合作。学生岗位稳定率、起薪、专业匹配度、就业质量不断提高，毕业生就业率始终保持在98%以上，用人单位对毕业生的满意度连续多年保持在95%以上。 国际合作与交流不断深化。学校坚持开放办学理念，搭建宽领域多层次的国际交流合作平台，与英国、法国等8个国家（地区）的高校建立友好合作关系，建立4个海外人才培养基地，与韩国多所大学共建中外合作办学专业和专本贯通培养项目。学校每年招收优秀国（境）外学生来华留学，资助优秀学生到国（境）外高校交流学习，努力打造高职教育国际化办学新模式。 伴随着部省共建国家职业教育创新发展高地、职业教育提质培优行动计划等历史机遇到来，学校正按照党委提出的“一年夯实基础，两年大步突破，三年迈进前列”建设思路，通过“党建引领”“强群育才”“名师名匠”“AI赋能”“国际合作”“文化品牌”“校区扩建”七大工程，聚力打造文化育人高地、校企合作样板、智慧校园示范、设计人才摇篮，努力把学校建成以时尚创意为主要特色的全国一流、国际有影响力的高水平高职院校。

学校介绍 浙江中医药大学滨江学院是浙江中医药大学利用现有的优质教育资源、按照新机制新模式举办的全日制本科独立学院。2000年1月，经浙江省人民政府批准成立，同年秋季开始招生。2004年11月，获得教育部重新确认。2007年2月，依法完成登记注册，取得独立法人资格。 建院以来，全院师生员工秉承浙江中医药大学“求本远志”校训精神，遵循高等教育规律，解放思想，更新观念，创新模式，依托母体学校的办学优势，以特色求发展，以质量求生存，积极改革人才培养模式，努力培养具有创新精神和实践能力，适应性强，择业面广的应用型人才。 学院现址位于钱塘江南岸。由于条件限制，缺少独立校园，长期与母体学校同校址办学。根据教育部第26号令及省政府、省教育厅的要求，学院积极开展新校迁建工作。2009年4月，浙江中医药大学与富阳市人民政府签署了《共建浙江中医药大学滨江学院框架协议书》。2010年7月，与富阳市城市建设投资集团有限公司、富阳市人民医院、富阳市中医骨伤医院三家单位正式签订《共建浙江中医药大学滨江学院协议书》，确定学校新址落户富阳市富春街道高教园综合体内，占地面积500亩，规划校舍总建筑面积27万平方米，建设总投资概算10.9亿元，学生规模近期5000人，远期7000人。新校园按一次规划分期实施的原则进行建设，预计2014年12月前建成并部分投入使用，全部工程建设将于2016年9月前完成。 经过10余年的发展与建设，学院办学实力和社会影响力不断增强。在举办各方的大力支持下，学院将不断加强内涵建设，规范办学，加快建设，力争建成为一所以中医药为特色，多学科协调发展，管理规范、特色鲜明、功能完善、质量优良的具有一定影响力的教学型独立学院。

学校介绍 兰州工商学院前身为2000年3月经原甘肃省教委批准成立的兰州商学院陇桥学院，2004年被教育部确认为第一批全日制普通本科层次的独立学院。2012年获批成为学士学位授予单位。2016年5月，经甘肃省教育厅批准，学校更名为兰州财经大学陇桥学院。2021年经教育部批准转设为省管民办普通本科学校——兰州工商学院。 学校现有全日制在校本科生14238人。学校现有6个学科门类，本科专业32个，形成了以经济学、管理学为主，经、管、文、法、工、艺多学科相互支撑、协调发展的专业结构。设有经济学院、财政金融学院、法学院、外语学院、土木工程学院、信息工程学院、工商管理学院、会计学院、艺术学院、马克思主义学院等10个学院，另设有大学数学教学部、大学体育教学部2个教学部及甘肃省经济管理实验教学示范中心1个。现有甘肃省高校区域循环经济重点实验室1个、省级众创空间1个、甘肃高校大学生礼仪素养提升平台1个、甘肃省高校辅导员名师工作室1个。 学校现有大商科综合仿真实训中心、法学仿真实验中心、土木综合实验中心、经济管理专业实验室等实验（实训）室47个，校外实习基地120个。图书馆馆藏纸质图书159万册，其中纸质图书113万册，电子图书46万册；先后开通《中科VIPExam考试库》《中科UMajor33大学专业课学习数据库》《中科JobLib就业与创业创新知识总库》3个教学和科研数字资源库。学校2022年获批英语、会计学和环境设计三个省级一流专业建设点，截至目前学校共有金融学、财政学、计算机科学与技术、英语、会计学、环境设计6个省级一流专业建设点。2022年获批包装设计、高级英语、数据库原理3门省级一流课程，目前学校共有5门省级一流课程，包括商科仿真实训、计算机基础。商科综合仿真实训教学团队被评为省级教学团队，模拟企业运营管理创新创业课程教学团队被评为省级创新创业教学团队，5名教师获甘肃省高校青年教师成才奖，2022年获省级教学成果培育项目4项、创新创业教育教学改革研究项目3项。 学校的发展得到了上级部门和社会的认可。2013年、2018年先后两次被甘肃省民政厅评为 5A 级省属社会组织；2015年，学生食堂被甘肃省教育厅、省食药监局评为甘肃省食品安全示范学校食堂、甘肃省高等学校示范性标准化学生食堂等荣誉称号；2015年被中共甘肃省委、甘肃省人民政府命名为“省级文明单位”，在省内民办学校中第一家获得此殊荣；在校友会排行榜中，我校2021年、2022年、2023年连续三年蝉联全国民办大学第10位，被评价为最高级——6星级中国顶尖应用型大学。

学校介绍 甘肃警察职业学院创建于1949年9月，是公安部、教育部核准的一所专科层次的全日制公安高等职业学院，隶属甘肃省公安厅领导和管理，是甘肃省优质高等职业院校。 学院现有兰州市城关区左家湾和皋兰县魏家庄两个校区，占地面积近2000亩，校舍建筑面积20多万平方米。建有校内实训场馆15个、实验实训室26个和校外教学实践、实习基地55个，教学仪器设备总值7270.57万元。馆藏图书65.8万册，电子图书23万册。 现有专任教师366人，其中副高级专业技术职称以上112人，具有研究生学历的168人，获得省部级荣誉和奖励的教师28人次，7名教师享受甘肃高层次专业技术人才津贴。现有全日制在校学生6470余人，年均培训在职公安民警1.6万人次以上。 学院开设10个公安类专业和15个普通类专业，其中4个专业是中央财政支持重点建设专业、国家职业教育骨干专业和省部级重点（特色、骨干、示范）专业，8门课程是国家级、省级精品（在线）和示范课程。2个省级协同创新中心，2个省职业教育示范性实训基地，2个省级职业教育名师工作室，5个省级教学团队。学院先后荣获“甘肃省教育系统先进集体”“甘肃省职业教育先进单位”和“甘肃省高等学校思想政治工作先进集体”。2020年被教育厅评定为“甘肃省优质高职院校”，2021年入选“甘肃省高水平高职学校”建设单位（含2个“双高”专业群）。 学院始终坚持政治建警、政治建校，坚持立足甘肃、面向西北，立足公安、辐射政法，立足警务职业人才培养、服务国家安全战略的办学定位，主要培养执法办案类警察职业专门人才和执勤服务类警务技术专业人才，以推进公安院校人才招录培养制度改革为动力，以落实部省共建整省推动职业教育发展打造“技能甘肃”部署为基础，实行学历教育、公安科研、在职培训三位一体办学模式，不断改善办学基础条件，深化教育教学改革，提高人才培养质量。 办学75年来，为西北及全国公安、司法、安保部门培养输送了2.7万余名专业警务人才，培训公安民警和相关行业在职干部14万人次。毕业生中绝大部分已经成为全省各级公安机关的领导干部和骨干力量，办学水平和治校能力在全省职业院校中逐步达到前列，成为甘肃及西北公安司法机关专门人才培养的重要基地和补充人民警察的主要渠道。

学校介绍 朝阳师范高等专科学校（简称朝阳师专）始建于1960年，时名为朝阳师范专科学校，以后迁变分合，至1981年经国务院批准重建。1993年经国家教委批准改为现名。2001年原朝阳市第一师范学校、朝阳原职工大学并入。学校现已发展成为一所涵盖教育、装备制造、汽车、计算机、电子信息、生物化工、财经、旅游、文化艺术等多个专业门类，多层次、多形式协调发展的地方性普通高等专科学校。 学校校园占地870亩，建筑面积22万平方米，位于辽宁省朝阳市双塔区龙山街四段966号。 学校以服务区域经济社会发展为首要目标，坚持深化内涵与拓展外延并重，不断深化综合改革，逐步确立了“一型两性”(技术技能型、师范性、地方性)的办学定位和“一个巩固两个突出”（巩固师范教育专业集群优势，突出涉工类专业；突出现代服务类专业）的发展布局。现设有学院1个，教学系（部）12个。设置高职高专专业37个，其中师范类专业11个、涉工类专业15个，服务类专业11个。高职专业中有国家级教学改革试点专业1个、国家骨干专业1个、省级教学改革试点专业2个、省级现代学徒制示范专业2个、省级品牌专业2个、省级示范专业4个、省级高水平特色专 业群1个、兴辽卓越专业群4个、省级职业教育星级专业6个、省级重点建设学科1个、省级优秀教学团队3个、省级教师教育精品资源共享课程2门、省级精品课程5门。 学校教学设施完备，建有校内实训中心15个，各类实验实训室245个，校外实训基地105个，国家财政支持职业 教育实训基地1个、国家级生产性实训基地1个、辽宁区域发展战略研究基地1个、对接产业集群省级实训基地2个，同时建有红山文化省级重点建设学科1个。教学仪器设备值6794.8万元，固定资产5.7亿，无形资产7703.46万元。图书馆建筑面积2.2万平方米，建有现代化的纸质图书、电子图书借阅系统和计算机网络服务体系，纸质藏书60.2129万册，电子图书16.2万册。学校有集教育教学、科学研究、科学普及为一体的现代化陈列馆，并于2013年被辽宁省科技厅、辽宁省科协授予“辽宁省第八批省级科学技术普及基地”称号。 学校师资力量雄厚，现有教职工658人，其中专任教师449人，专任教师中有教授64人，副教授163人，具有博士学位3人，硕士学位232人，“双师型”教师184人。省级专业带头人1人、省级教学名师2人，入选“辽宁省百千万人才工程”百层次3人、千层次11人、万层次30人。全日制在籍学生11426人，其中全日制在校生8468人。 学校办学得到了上级主管部门和社会各界的普遍认可。自1985年以来连续33年保持了省级文明单位称号，自1991年以来连续27年保持了省级花园式单位称号，自1993年以来连续25年保持了省级文明校园称号，自2004年以来连续14年保持了省级绿色学校称号，2008年被国家语委命名为语言文字工作示范校，自2009年先后6次被辽宁省教育厅评为平安校园。2018年被教育部授予“全国国防教育特色学校”。2021年，学校被评为辽宁省节水型学校，学校党委先后4次被中共辽宁省委命名为先进党委。 学校将始终坚持社会主义办学方向，认真落实立德树人根本任务，秉承“博学致用，敬业乐群”的校训，围绕人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等职能，全面深化改革，加快发展步伐，坚持走教学质量优异、办学特色鲜明、与地方经济社会发展高度融合的内涵式发展道路。

学校介绍 办学成效显著 甘肃交通职业技术学院前身为创办于1956年的甘肃省交通学校，迄今已有66年办学历史，是甘肃省唯一一所交通类普通高职院校。目前在校生10000余人，2022年入驻兰州新区职教园区千亩校园。学院现为省级文明校园、甘肃省优质高等职业院校、甘肃省“双高”建设院校、全国职业院校数字校园建设样板校、全国第二批现代学徒制试点单位、全国首批“1+X”证书试点院校、国家技能型紧缺人才培养培训基地、甘肃省专业技术人员继续教育基地、甘肃省征兵工作先进单位、教育部“国防教育特色学校”、教育部——中兴通讯“ICT行业创新基地首批合作院校”……设有6系1院1部1中心等教学单位，开设37个专业；有省部级骨干（特色）专业13个，省级教学团队7个，省级职业教育名师工作室5个、省级思政课名师工作室1个，省部级教学名师4人，省级技术标兵10人。 校企合作紧密 学院与上汽大众、苏交科、甘肃公交建、华为、中兴、奇瑞汽车、顺丰物流等众多知名企业深度融合，开展联合招生、联合培养的现代学徒制试点，推进校企一体化育人，积极探索“混编师资、分段多元”人才培养模式，持续提升人才培养质量。近来来师生在全国、全省职业技能大赛中获奖300余项，先后有多名毕业生荣获全国劳模、全国五一劳动奖章和“鲁班奖”“飞天奖”等奖项。 构建产业、行业、企业、职业、专业五业融合发展模式，实现学生入学即入职，毕业即上岗。目前，由学院牵头，分别组建了甘肃省交通运输职教集团、甘肃省信息技术职教集团、甘肃省电梯职教集团，为推动现代职业教育发展及促进校企深度融合、校校紧密合作，迈出了更加坚定有力的步伐。 招生就业两旺 学院坚持以就业为导向，大力开拓就业渠道、积极建立就业保障体系。目前，已建立了西北、东南沿海、长江三角洲、华北等地区的就业群，与全国120余家企业形成了长期稳定的学生就业和实习合作关系。近三年，学生就业率分别为95.18%、97.18%、97.77%，高居同类院校前列，用人单位满意度为100%。近年来，学院专升本人数和成绩，均居同类院校前列：2020年，610名同学参加考试，577人被本科院校录取，录取率为95%；2021年，877名同学参加考试，800人被本科院校录取，录取率为91.22%。学院积极推进国际交流与合作，与新西兰、韩国等10余个国家高等院校交流，签署国际合作办学协议。2017年，首批留学生入校，2021年，首届17名巴基斯坦留学生的毕业。目前已累计招收留学生36名，服务“一带一路”沿线5个国家。 文化底蕴深厚 学院历经66年发展，大力弘扬“铺路石”精神，积极培育工匠人才，在实践中形成了“厚德、勤奋、尚能、笃行”校训，“传承创新、求真务实”的校风、“立德树人、言传身教”的教风、“知行合一、砺技强能”的学风，明确了“立足交通行业，推动校企融合，服务区域经济，打造技能人才”的办学定位，确立了“特色成校、质量立校、发展兴校、人才强校、和谐建校、依法治校”的办学理念和“抓机遇、讲团结、比奉献、突特色、树品牌”的交院精神。近年来，逐渐凝练形成思政教育“123456”工程（一个主渠道，两个面向，三项主要任务，四项工程，五支队伍，六个平台），构建起特色鲜明的高职院校思政教育工作体系；围绕“四大板块”打造校园文化，学院13项校园文化建设成果被评定为甘肃省职业教育文化品牌。 发展前景广阔 “筑丝绸新路，架智慧芯桥”，“十四五”期间，学院将建成1052亩的新校区智慧校园，建成国家级职业教育信息化标杆学校，建成“省内一流、国内知名、国际可交流”的高水平高职学校。成为智能建造、智能检测、智能养护的高素质技术技能人才的高地；成为推广新技术、促进传统交通产业转型升级和智能化改造的创新服务平台；成为能够推广智慧交通所需要的新技术、新产业、新业态、新岗位、新要求的培训基地；成为“一带一路”国际交流校企合作的典范，形成扎根中国大地办教育的鲜明特征。

学校介绍 天津美术学院前身为北洋女师范学堂，1906年由近代著名教育家傅增湘先生创办，是我国最早的公立高等学府之一。1959年发展为河北美术学院，成为独立建制的高等美术院校。1980年正式定名为天津美术学院，是一所学科专业齐全、实力雄厚的专业型高等美术院校，为我国独立设置的八所美术学院之一，为国家级人才培养模式创新实验区。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向,坚持“四个服务”，落实立德树人根本任务，秉承“崇德尚艺、力学力行”的校训精神，厚植“大美之艺、厚德之行”的学校文化，全面深化教育教学改革，加快一流学科和一流专业建设，逐渐形成“执其两端、发展中间”的整体布局，构建起了“四梁八柱、一基一顶”的学科专业体系。 学校现有天纬路、志成路两个校区，校园占地面积11.77万平方米，建筑面积15.50万平方米。现有22个本科专业，12个二级学院。目前全日制在校生5300余人，其中本科生约4300人，研究生约1000人。 【学科专业】学校现有美术与书法、设计两个专业硕士学位授权点，艺术学、设计学两个学术硕士学位授权点。国家级一流本科专业建设点12个，国家级特色专业2个，国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生社会实践基地1个，国家级一流本科课程5门，国家级在线示范课程4门，教育部精品视频公开课1门，国家级规划教材3部；天津市重点学科2个，天津市一流学科建设项目2个，美术学学科入选天津市高校顶尖学科培育计划，全国第五轮学科评估和全国专业学位水平评估结果大幅跃升；天津市一流本科专业建设点1个，天津市品牌专业5个，天津市战略新兴产业相关专业1个，天津市优势特色专业5个，天津市应用型专业6个；天津市级教学团队14个，天津市教学名师14人；天津市级教学成果奖11项；天津市一流本科课程建设项目27个，天津市精品课程5门，天津市创新创业特色示范课程3门，天津市规划教材8部；天津市实验教学示范中心1个。 【科研创作】教师获得中国美术奖终身成就奖、中国书法兰亭奖终身成就奖、中国造型表演艺术终身成就奖、西泠印社终身成就奖，全国美展金、银、铜奖，中国书法兰亭奖，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）和天津市社会科学优秀成果奖等在内的数百项省级以上科研创作奖。获批多项国家社科基金后期资助项目、国家社科基金艺术学项目、国家艺术基金项目、教育部人文社会科学项目等国家科研项目。教师作品入选“不忘初心 继续前进——庆祝中国共产党成立100周年大型美术创作工程”、国家重大历史题材美术工程、国家功勋雕塑创作工程、中宣部党史题材美术作品展、中国艺术节优秀美术作品展、中国国家博物展陈主题创作项目等国家重大题材美术创作。教师作品被中国共产党历史展览馆、中国美术馆等重要展览馆收藏。多项展览入选文化部全国美术馆馆藏精品展出季项目，多次获得全国美术馆优秀展览项目。 【人才培养】学生在全国美术作品展、中国国际大学生创新大赛、“创青春”全国大学生创业大赛、中美青年创客大赛、中国大学生新媒体创意大赛、全国数字艺术设计大赛、丽水国际摄影节、平遥国际摄影大展、北京国际设计周等多项活动中斩获佳绩，荣获全国第六届大学生艺术展演工作坊一等奖、中美青年创客大赛全国总冠军等省部级以上奖项90余项。近年来毕业生初次就业去向落实率保持稳定，用人单位对毕业生的综合满意度高达100%。 【社会服务】完成新中国成立70周年天津彩车创意设计、天津夏季达沃斯论坛艺术展示、中华人民共和国第十三届运动会、第十届残疾人运动会暨第七届特殊奥林匹克运动会主火炬塔设计、人民大会堂天津厅艺术品项目、中国驻巴林大使馆艺术品项目、北京2022年冬奥会和冬残奥会公共艺术作品设计项目等。 【师资队伍】教学校现有教职工500人，专任教师291人，其中具有博士学位专任教师77人，教授65人，副教授110人。现有中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人，全国中青年德艺双馨文艺工作者1人，享受国务院政府特殊津贴专家14人，天津市有突出贡献专家2人，天津市特聘教授1人，天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选1人，天津市宣传文化“五个一批”人才培养工程14人，硕士生导师162人，博士生导师6人。 【国际交流】学校与世界上20个国家及地区49所高校签署了合作协议，在教学、科研领域达成了多层次的合作构架。同意大利、法国、英国多所美术学院举办联合培养项目,包括教育部审批的“3+1”本科双学位合作办学项目以及校际硕士双学位项目、校际国际交换生项目。 学校定期出版《北方美术》《中国书画报》两个专业报刊。 在110多年的发展历程中，学校始终与祖国共命运，与时代同频共振，一直致力于为中华民族伟大复兴而奋斗。面向未来，学校将进一步加快一流学科和一流专业建设，不断提高人才培养质量，努力建设中国特色、品质卓越、国际知名的一流美术学院。

学校介绍 一、办学历史 宜宾职业技术学院（以下简称“学院”）是由宜宾市人民政府举办，四川省人民政府教育行政部门主管的全日制综合性普通高等职业院校。学院始建于1934年，前身是宜宾初级农作科职业学校，2002年由四川省宜宾农业学校、宜宾农业机械化学校（宜宾工业学校）和宜宾成人中等专业学校合并组建而成，拥有89年的办学实践和历史积淀。 二、办学特色 学院秉承“鼎承大同 钵传天工”校训，落实立德树人根本任务，不断强化“以学生为中心、以教师为根本、师生人人出彩”育人理念，大力实施产教融合校企合作，是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校，教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”院校，农业农村部、教育部“全国乡村振兴人才培养优质校”，教育部现代学徒制试点单位，教育部“职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设单位”，全国职业院校第二批数字校园试点建设院校，四川省优质高等职业院校，四川省高水平高职学校和高水平专业群建设计划项目建设单位，四川省“三全育人”综合改革试点高校，四川省首批职业教育信息化标杆学校建设单位，四川省“高技能人才培训基地”，四川省“第二批产教融合示范项目”立项院校，四川省“粮食安全宣传教育基地”，同时也是川南职业教育集团成员单位、川南高校联盟理事单位、宜宾市职教联盟副理事长单位、宜宾市高等职业教育集团理事长单位，宜宾市职业教育综合改革试点单位。 三、办学规模 学院老校园位于宜宾市翠屏区新村74号，占地面积829亩。2023年9月，学院整体搬迁至位于南溪区裕华路300号的新校园，新校园总占地1215亩，总建筑55.4万平方米，共有54个建筑单体，可满足16000学生规模需求。设有15个职能部门、2个群团机构和11个二级学院，现有全日制在校生14546人。教职员工792人，其中专任教师700人，高级职称比例30.8%，博士75人（含在读44人），硕博士研究生教师比例39.2%。建立“双师结构”教学团队50个，建有省级名师工作室2个，省级职业教育教师教学创新团队3个，省级课程思政教学示范团队3个，省级紧缺领域教师技艺技能传承创新平台2个，省级教师教育实践基地1个，市级技能大师工作室3个，省级技术能手1名，“四川工匠”2名。 四、办学成果 学院立足服务区域经济社会和产业发展，按照“宜宾职院为宜宾”“服务好宜宾就是服务国家战略”的定位，努力构建与区域现代产业发展相适应的特色专业体系，现有大专招生专业52个，建成国家级、省级骨干重点专业10个，酿酒技术专业群和机电一体化技术专业群立项四川省“双高”专业群建设项目，酿酒工程专业和机械电子工程专业获批本科层次职业教育人才培养改革试点项目。建成国家级、省级课程47门，获省级高等教育教学成果奖11项。建成国家级虚拟仿真实训基地1个，国家级、省级生产性实训基地4个，中央财政支持实训基地1个，专业大类校内实验实训中心6个，稳定的校外实训基地207个；建立1+X技能鉴定站点38个，教育部前五批立项1+X证书制度试点总数67个；能开展15个职业（工种）的职业技能等级认定。教学仪器设备总值近1.53亿元。近三年，学院学生参加各级各类技能大赛和文体竞赛，获得省级以上奖励752项。学院是“四川省高等学校毕业生就业工作先进单位”，毕业生就业率保持在92%以上。 五、产教融合 学院统筹区域职业教育、高等教育、继续教育资源协同创新，聚集凤凰卫视、华为、百度、五粮液、四川时代、华中数控、大族激光等一大批各领域头部企业，推动产教融合、科教融汇，深化校企合作，设立新能源电池学院、华为ICT学院、四川（宜宾）互联网学院、宜宾燃面学院、元宇宙产业学院、数字文旅产业学院等8个现代产业学院，形成了40余个产教融合重点项目，2个案例入选教育部产教融合校企合作典型案例，1个案例入选全国机械职业教育教学指导委员会产教融合校企合作典型案例。争取市级支持建设云上职教平台，全方位推进职业学校治理数字化转型。 六、国际合作 学院借力“一带一路”“南向开放”战略机遇，承办“澜湄区域对话·教育合作论坛”；牵头成立的“成渝地区双城经济圈－澜湄区域职业教育合作联盟”已成为四川省“十四五”教育发展规划中对外交流的重要平台。输出中国“酒都工匠”品牌，与老挝巴巴萨技术学院合作共建“酒都工坊老挝分中心”。积极服务中老铁路，提前布局中老铁路建设运营的人才需求，现有铁路信号、国际物流、机电一体化等老挝留学生251人，是川南地区第二大留学生培养高校；中老轨道交通类专业人才培养项目”立项“中国－东盟高职院校特色合作项目”，为“一带一路”职业教育发展提供中国模式和宜宾职院案例。引入德国机电一体化职业资格认证体系，引进专业教学标准，开展师资培训，以中德双元制AHK机电一体化工川南认证基地建设中德国际学院，在吸收发达国家技术标准的基础上提升高技能人才的自主培训能力。 七、发展目标 学院按照“调迁、扩规、进位、升本”的总体思路，努力构建“立足宜宾、辐射西南、全国一流、国际水平”开放发展格局，坚定不移向建成现代职业院校迈进。