汉中职业技术学院

学校介绍 黑龙江商业职业学院始建于1958年，历经黑龙江省蚕业学校、牡丹江商业学校等历史沿革，在八易其名的基础上，于2003年3月独立晋升为高职序列，主要从事高素质、高技能型职业人才培养，兼具中职教育和社会培训功能。学院是黑龙江省数字商务职业教育集团牵头建设单位，黑龙江省第二批创新示范建设高校（孵化），黑龙江省高技能人才培训基地。2023年10月整体搬迁至大庆市。大庆校区总占地面积55万平方米，分两期建设。一期占地面积20.765万平方米，建筑面积12.79万平方米。 学院设有会计系、工商管理系、经济贸易系、旅游系、机电工程系、信息工程系、艺术系、基础教育部（思政理论课教学部、通识教学部、就业创业教学部、体育教学部、外语教学部）等7系5部共12个教学单位，以财务会计类、财政税务类、电子商务类、工商管理类、物流类、道路运输类、航空运输类为主，以计算机类、旅游类、广播影视类等门类为辅，共开设25个高职专业，11个中职专业，17个函授专业。现有在籍学生7710人，其中全日制在校生5048人。 学院现有教职工214人，其中专任教师92人。有教授14人（二级教授2人），副教授35人，专业带头人3人，学科带头人2人，骨干教师31人，“双师素质”教师94人，硕士研究生66人，具备注册资质教师5人，全省高层次D级人才1人，省级教学名师3人，省级优秀教学团队1个，全省教科文卫系统非遗文创工作室1个，全省高校系统样板党支部1个。 “十三五”以来，学院科研课题立项122项，公开发表论文466篇，公开出版教材182部，实用新型专利77项。教师参加各级各类比赛获奖共计252项，其中获得国家级奖项11项，获得省级奖项111项。 建校65年来，学院充分发挥商科职业教育办学优势，依托东北亚陆海联运大通道的区位优势，对俄贸易加工口岸的地缘优势，立足“大商业、大市场、大贸易、大流通、大边贸”的办学特色，努力创建龙江“商”字号教育品牌，目前专业布局呈现传统商科领域（大数据与会计、市场营销、现代物流管理等）与现代新兴服务业领域（智能网联汽车技术、视觉传达设计、人工智能技术应用等）同频发展、兼具民生服务情怀（健康管理、智慧健康养老服务与管理等）的结构性特征，构成了对黑龙江地方经济发展和社会经济服务的有力补充，累计为社会培养了近4万名毕业生，培育了一批批政界骄子、商界精英、文人墨客和专家学者，学院也被誉为“会计师的摇篮、商海精英的沃土、企业经理的基地”，用人企业满意度连续5年达91.05%。 伴随着育人成果的不断提升，学院在党风廉政建设、学生群团活动建设和安全校园建设领域也取得了一系列成效，先后被授予“黑龙江省三全育人先进集体”“科研先进单位”“大中专学生就业先进集体”、全省高校师德先进集体，牡丹江市党风廉政建设“先进集体”“商苑先锋”党建品牌、人才队伍建设“先进集体”、工人先锋号等荣誉称号。学院青年志愿者协会被授予“黑龙江省大学生道德模范群体奖”荣誉称号。 进入新时代，学院将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持国家教育方针，在践行立德树人根本任务的教育实践中，遵循“立德励志 立学力行”的校训精神，创新办学理念、明确发展目标、加快内涵建设，立足行业、服务地域、辐射龙江、放眼全国，为培育更多堪当民族复兴重任的时代新人，推动办学实现更高质量发展而不懈努力！

学校介绍 青岛工程职业学院，简称“青工职院”，2019年在整合青岛市职业教育公共实训基地资源基础上由山东省人民政府批准设立、教育部备案，是全日制公办专科层次普通高等学校，实行省市两级管理、以青岛市为主的管理体制。 学院位于青岛市城阳区上马街道，目前占地509亩，建筑面积25.8万平方米，有教职工309人，在校生6673人。学院设有智能制造学院、机电工程学院、海洋财经学院、信息工程学院等4个二级学院，依托区域发展开设药品生物技术、电气自动化技术、大数据技术与应用、数控技术、模具设计与制造、新能源汽车技术、移动通信技术（5G方向）、软件技术、城市轨道交通运营管理、工业网络技术、智能控制技术、城市轨道交通车辆技术等34个专业，拥有轨道交通、智能制造、数控、模具、机电、机械、汽修、焊接、海洋生物等九大现代化标准实训中心。各实训中心均按照企业生产车间标准建造，设备总价值近1.2亿元。 学院定位于服务山东省新旧动能转换工程和青岛市“十五个”攻势、二十四条产业链发展需要，重点围绕现代制造业，着力打造能够支撑青岛市工业现代化进程的专业体系，与青岛市工业发展同步同频。依托青岛市产业规划和布局，以培养海洋生物及化工、高端装备制造、新一代信息技术、交通运输、高端服务业技能人才为目标。学院依托现有的实训设备，深化产教融合，多种途径开展校企合作，与华为集团、青岛地铁集团有限公司、青软集团等知名企业联合培养人才。学院积极推进1+X证书制度试点工作，目前为1+X证书试点工业机器人应用编程职业技能等级证书考核管理中心和试点院校。 学院以“先进、独特、速度、活力”的思想为引领，以“先进性、先锋性”为发展理念，践行“知行有度、刻意求工”校训，突出工科职教特色，协同推进与区域经济“一体化”发展。明确以培养“生活人、经济人、技能人、创业人、合格公民”为育人目标，打造“专业教师、企业工程师、学生导师、创业导师”为一体的“四师型教师”，按照“中高职一体化-特色专业-特色高职-部分职教本科专业和课程-职教本科高校”五步走发展路径开展办学，初步规划2023年全日制在校生达到10000人，2025年在校生争取达到13000人，到2025年建成省内领先、国内一流的集学历教育、社会培训、科学研究、技术服务于一体多元办学的技术技能人才培养基地，打造成新时代大国工匠的摇篮、中国高等职业教育创新发展品牌。

学校介绍 学校是湖南省唯一一所以水利水电专业为特色的公办高职院校，是湖南省水土保持学会理事长单位、湖南省地方电力企业管理协会会长单位，由湖南省教育厅与湖南省水利厅共建。学校起步于1980年，2005年正式升格为高职专科院校。 学校坐落在国家历史文化名城长沙，交通便利，环境优美，绿树成荫，学习环境、食宿条件、智慧校园建设、关键办学能力处于省内一流水平，是湖南省文明校园和长沙市无烟学校。学校占地面积675亩（含校外实训场地），建筑面积18.62万平方米。学校目前开设30个专业，设有水利工程、电力系统自动化技术、建筑工程技术、跨境电子商务和信息安全技术应用5个专业群，成立了马克思主义学院、水利工程学院、建筑工程学院、电力工程学院、经济管理学院、信息安全技术学院、基础课部、继续教育学院等8个二级学院（部），现有学生10051人。在职教职工396人，其中，专技二级岗位1人，博士和在读博士9人，副高以上职称132人，省政府特殊津贴获得者1人，全国行指委委员3人，全国黄炎培职业教育“杰出教师”1人，省部级专业带头人2名、省部级教学名师6人（其中，湖南省“楚怡”教学名师2人），省部级水利职教新星6人，省首届“水利十大工匠”1人，省新世纪121人才工程人选1人，省级专业教学团队5个（含湖南省“楚怡”专业教学创新团队、湖南省“楚怡”思政教学创新团队），水利行业“双师型”教师44人，湖南省水利卓越工程师1人。 升格高职院校以来，学校以优异成绩通过两次教育部人才培养工作评估。学校是全国第一批职业院校数字校园建设试点学校、全国信息化标杆学校、全国网络学习空间应用普及活动优秀学校、第二批全国学校急救教育试点学校、全国水利高等职业教育示范院校、全国优质水利高职院校、湖南省示范性（骨干）高职院校、湖南省高职高专招生就业先进单位、湖南省职业技能竞赛基地，湖南省楚怡高水平专业群建设计划建设A档单位、湖南省第一批省级绿色学校示范单位、“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛赛点单位。 学校将红色文化、传统文化、行业文化与廉洁文化建设深度融合，扎实推进“三全育人”工作，是湖南省“楚怡”文化传承基地和《湘水湘情》水文化传播教育基地。学校持续打造“4+1+N”思政理论课程体系，涵养师生家国情怀，践行社会主义核心价值观，培养造就德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。2023届毕业生毕业去向落实率、专业对口率、专升本通过率均处于省内领先水平。连续在湖南省普通高校毕业生就业创业工作“一把手工程”现场督查考核中获得优秀。 学校在全国高校率先编写出版《水安全概论》教材，开展水安全教育，学校建设的湖南水情教育馆成为社会各界了解湖南水情的窗口，配套建成的湖南水情数字博物馆是“国家智慧教育平台‘大国长技’”试点项目。学校是湖南省第一批节水型高校、全省首批节水教育基地和长沙市水情教育基地，被遴选为全国首批节水型高校典型案例，获评“2023年湖南省水效领跑者”称号。 以学校为主体成立的“湖南水利职业教育集团”，是国家级示范性职教集团培育单位、湖南省“楚怡”示范性职业教育集团。学校设立了校企共建平台化运作产业学院智慧电力产业学院，是湖南省“楚怡”产教融合实训基地，有湖南省“楚怡”名师（大师）工作室2个、湖南省“楚怡”工坊2个。作为全国首批水利行业高技能人才培养基地，从2020年开始，学校承担了基层水利特岗生培养任务。学校是全国“职业院校服务全民终身学习项目”实验校，与泉塘社区共建社区学习中心。学校参加了“中国-老挝职业教育产教联盟”等国际职业教育组织，成为职业教育国家互认“深圳共识”的发起单位，与老挝占巴塞职业技术学院签署了合作备忘录，同印度尼西亚日惹STIPER农业大学共建“湘禹学院”。 近年，学校锚定“三高四新”美好蓝图，服务水利高质量发展，取得一批标志性成果，推动学校发展迈上新台阶。截至目前，学校立项市厅级以上课题300项，获省部级以上教科研奖励29项，授予专利110余项，发表论文1200余篇，主编教材133部，其中“十四五”国家规划教材5部，出版学术专著51部，参编全国水利行业标准1项，主编行业定额标准1项，参编省标准3项。获湖南省科技进步二等奖2项，湖南水利科技进步奖8项（近五年），省部级教学成果特等奖1项，一等奖2项，二等奖3项，三等奖1项，省教育科学研究优秀成果奖二等奖1项。获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖2个，全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动一等奖1个，首届全国优秀教材二等奖1个。学校有全国党建工作“样板支部”1个，湖南省高校党建“标杆院系”2个、“样板支部”2个、湖南省深化新时代教育评价改革试点院（系）1个。 建校40多年来，学校弘扬“上善若水、求真致远”校训精神，已培养学生逾5万人，每年向水利战线输送千人以上，毕业生占据湖南水利系统的“半壁江山”，成为水利事业发展的骨干力量。

学校介绍 山西水利职业技术学院始建于1956年，是一所拥有60余年办学历史的全日制高等院校，2002年4月由原山西省水利学校和山西省水利职工大学合并组建，学院在太原和运城两地办学，设三个校区，现有全日制在校生13716人，建校以来，共向社会输送各类高素质技术技能型人才60000余人。 学院主校区位于运城市盐湖区安邑水库湖心岛上的魏豹城遗址，占地387.3亩，建筑面积13.6903万平方米，校园四周绿水环绕，碧波荡漾，岸柳拂堤，鸟语花香，是我院水利、建工和测绘等土建类高职专业和技师部的办学场所；太原小店校区位于太原市小店区汾东教育城，占地206亩，环境优美，设施完善，是我院机电、经贸、工管、资环类高职专业的办学场所；太原胜利桥校区位于太原市胜利桥西，位置优越，交通便利，是成人教育和行业培训的办学场所。 学院以高职教育为主，试办本科教育，兼办中职教育、成人教育和行业培训，面向全国10个省（市）招生，设有水利、建筑、信息、交通、测绘、土建、机电等九系四部，开设七大专业群共49个专业。其中，水利工程专业被确定为省级教学改革试点专业、省级特色建设专业和全国水利职业教育骨干专业，水利水电建筑工程专业被确定为全国水利职业教育示范专业、中央财政支持专业和省级特色建设专业，工程测量技术专业被确定为省级特色建设专业，工程造价专业被确定为全国水利职业教育特色专业，《水利工程制图》、《水利工程测量》和《节水灌溉技术》等9门课程为省级精品课程。 学院拥有一支基础理论扎实，专业技能精湛，爱岗敬业，锐意进取，善于创新，适应人才培养要求的“双师素质、双师结构”的教学团队。专任教师316人，其中，教授8人，副教授88人，具有双师素质的教师101人，博士学位教师8人，硕士学位教师230人，国家级、省级教学名师、全国水利职教名师20人。 学院基础设施充足，教学手段先进，图书资料丰富，校内外教学实训基地功能齐全。其中教学行政用房面积93623平方米，院内实验实训场所面积22717平方米，固定资产总值1.990548亿元，教学仪器设备总值9049.05余万元。学院建有标准塑胶田径场、游泳池、篮球场，体育设施种类全，标准高，分布广，可以满足体育教学和全院师生强身健体的需要。具有现代化设施的图书馆面积2797平方米，馆藏图书文献57.79万册（套）(含12万册电子图书)。学院共有9个校内实训基地和89个校外实训基地，学院在节水化校园建设、城市与农业节水示范建设以及校内生产性实训基地建设方面，取得了显著成效，生产性节水灌溉技术实训场、水利综合实训基地和水利建筑施工技术实训场，被确定为山西省示范性实训基地。 在上级部门的正确领导和关心支持下，学院办学条件不断改善，办学实力不断雄厚，办学水平不断提高，办学效益不断增强，赢得了社会各界的广泛好评，先后被山西省人民政府授予“山西省德育示范学校”，山西省农林水气劳动竞赛委员会授予“五一劳动奖状”，山西省教育厅授予“高职高专教育教学改革先进单位”、“大学生思想政治教育先进集体”，山西省直属机关工作委员会授予“先进基层党组织”、“党风廉政建设先进集体”，山西省直机关精神文明建设委员会授予“文明单位标兵”，共青团山西省委授予“山西省先进团委”，山西省委政法委授予“平安单位”，山西省人才培养工作水平评估委员会评为优秀院校，水利部确定为部级示范院校，山西省教育厅确定为省级示范院校，国家发改委确定为全国“十三五”职业教育产教融合工程规划项目院校。 “十四五”期间，学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和全国、全省职业教育大会的决策部署，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，以求真务实作风把党中央决策部署落到实处，坚持以立德树人为根本，以党的建设为引领，以“双高计划”建设和提质培优计划为主线，以提升产教融合、人才队伍、治理能力、科研服务、校园文化建设水平为支撑，依照《学院章程》，全面依法治校，认真总结65年办学经验，不断巩固省部级示范院校建设成果，以专业集群建设、提升社会服务能力为突破口，全面完成省部级优质院校建设和全国“十三五”产教融合发展工程规划项目建设，持续深化教育教学改革，加强内涵建设，突出办学特色，大力铸就素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍，努力打造工学结合、德技并修的育人机制，重点特色专业达到省内同类院校先进水平，就业创业水平保持省内高职院校前列，校园文化建设持续加强，办学规模进一步扩大，办学实力明显提高，特色优势不断彰显，坚持以改革促转型发展，以创新促稳步跨越，以质量促实力提升，致力于打造人民满意的现代职业教育，为把学院建设成“全国知名、省内一流、特色鲜明”的高水平职业院校而努力奋斗，为我省全方位高质量发展提供强有力的智力支持和人才保障。

学校介绍 安阳幼儿师范高等专科学校坐落于中国历史记载最早都城、中国八大古都之一、甲骨文的故乡、周易的发源地、红旗渠精神的发祥地、精忠报国岳飞的家乡河南省安阳市，是经河南省人民政府批准、教育部备案设立的一所全日制公办市属普通高等专科学校。 学校始建于1978年，前身为安阳市师范学校。1988年更名为安阳市第一师范学校，2002年更名为安阳幼儿师范学校，2012年2月在全省首批升格为幼儿师范高等专科学校。学校现有占地面积500.4亩(另规划新校区1000余亩)，总建筑面积22.6万余平方米，图书馆藏书94.08万册，教学仪器设备总价值约6200万元，校外实习实训基地72个，附属省级示范幼儿园2所。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，“立足安阳,服务河南，辐射全国”，是豫北地区幼儿教师培养中心、在职幼儿园教师继续教育中心、幼儿教育科学研究中心、社区早期教育推广服务中心。学校现有全日制在校生近11000人，生源涵盖全国13个省市。现有教职工522人，其中专任教师496人、副高级以上专业技术职务教师90人,博士在读教师30人,研究生以上学历和博士硕士学位教师占比53%。学校办学条件优越，基础设施齐全，配备有幼儿园保育实训室、亲子活动实训室、蒙氏教育实训室、感觉统合实训室、奥尔夫音乐教学实训室、幼儿园区角活动实训室、玩教具制作和环境创设实训室、积木搭建游戏室、模拟教学实训室、语音教室、“双师互动”教室、多功能排练室、教学资源制作中心、微课制作室、体艺中心等校内教学或实训场馆。 学校坚持以人为本办学理念，落实立德树人根本任务，形成了以“学前教育为引领、艺术教育为特色、儿童发展相关专业为支撑、社会服务类专业为补充”的专业体系，开设有学前教育、早期教育、音乐教育、小学语文教育、小学英语教育、美术教育、体育教育、小学教育（全科）、小学道德与法治教育、音乐表演、舞蹈表演、社会体育、建筑室内设计、数字媒体技术、空中乘务、工业机器人技术、视觉传达设计、航空安全技术、中文、网络营销与直播电商等20个专业。学校与美国汉弗莱斯大学合作举办国际合作办学项目，开设有学前教育专业。此外，学校与德国学前教育学院、韩国翰林圣心大学、泰国格乐大学、泰国曼谷吞武里大学、泰国商会大学、澳大利亚伍伦贡马来西亚分校、马来西亚阿尔法大学学院等院校先后开展了形式多样的文化交流与合作。 近年来，学校生源质量稳步提高，教育教学成绩斐然。学前教育、小学语文教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等6个专业被教育部列入全国师范生免试认定中小学教师资格改革试点。学前教育专业被教育部认定为高等职业教育骨干专业。学校是河南省职业教育学前教育专业教学资源立项建设单位，1门课程被认定为职业教育国家在线精品课程，2门课程被认定为河南省职业教育精品在线开放课程，获批河南省职业教育精品在线开放课程立项建设5项、河南省职业院校“双师型”名师工作室1个、河南省1+X证书制度试点项目4项。学校积极推进“人人持证，技能河南”建设，校职业技能等级认定中心先后取得育婴员、保育师、讲解员和营养配餐员等四个职业认定资格。2023年学校专升本上线人数1149人，6名学生分别取得学前教育、教育学、心理学专业河南省前10名的好成绩，其中2名学生取得教育学专业和心理学专业全省第一名的佳绩。 建校45年来，学校秉承“明德厚艺，贤行润身”的校训，为社会培养培训了5万多名毕业生。一批优秀学生先后被评为全国模范教师、省市优秀教师，学校被誉为豫北小学、幼儿教师的摇篮。学校相继获得了国家级语言文字规范化示范校、河南省文明校园标兵、省级卫生先进单位、河南省首批基础教育教师培训基地、河南省第二批教师教育改革创新实验区、河南省高校“三全育人”综合改革试点单位、河南省职业教育特色院校、省级节约型公共机构示范单位、河南省教育系统网络安全和信息化工作先进集体、河南高校宣传先进单位等荣誉称号。 站位新时代，扬帆正当时。今天的安阳幼儿师范高等专科学校，正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，坚守教师教育主责主业，紧密围绕高质量发展和特色发展两条主线，坚定升格本科院校目标任务，全面提升人才培养质量，努力将学校建成高水平、有特色、综合化、全国一流幼儿师范院校。

学校介绍 厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校，学校坚持内涵发展，勇创职业教育改革开放之先，与厦门特区共成长，是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训，弘扬“嘉庚”之精神，培根铸魂，启智润心。经过近40年的发展，已形成涵盖教育、信息、机械、艺术、建筑、经济、管理、医护等多门类特色高职专业28个，在校学生规模已达到7000多人，在区域经济发展中已形成较高的教育品牌。 学校充分利用地处厦门软件园三期高新产业园区的地理优势，大胆改革创新人才培养模式，建立校企双主体协同育人机制，实现了专业与产业对接，课程与岗位对接，教学与生产对接，提升学生的技术技能水平，现已形成高度契合福建省和厦门市主导产业发展的先进制造类、电子信息类、建筑工程类、经贸管理类、艺术设计类和现代服务类六大专业群。2018年4月，学校通过“福建省高职院校人才培养工作二轮评估”。 新时代，学校坚持以立德树人为根本，以国家高职优质校为新标杆，把学校建设成符合“中国制造2025”和“一带一路”等重大战略需求,紧密对接“福建自贸试验区”和“厦门国家自主创新示范区”建设，服务区域产业和中小微企业，培养高素质技术技能和创新创业人才的高等职业教育特色强校。 育人特色 学校从高职学生特点出发，根据高职学生特点，创新育人模式，着力打造“立德为本”课程育人、“润德为纲”实践育人、“化德为要”活动育人、“行德为范”管理育人的“四位一体”育人平台，构建全员、全方位、全课程育人的大思政格局。 通过增设养成教育课，开发校本教材，实施三阶段、108周、35个主题的“百周养成﹒终身德育”方案，提高课程平台结构与功能的针对性和实效性，发挥课程育人的基石作用；通过实习实训、技能竞赛、创新创业教育等实践教学项目课程思政的标准化、规范化建设，发挥实践育人的内化作用；通过建立孝亲感恩主题教育等典型活动矩阵，发挥活动育人的养成作用；通过细化“四自管理”的方法手段，发挥管理育人的升华作用。 通过“四导一服务”导师制、家校联系百千万工程等项目，实施全员育人；通过“课内+课外、线上+线下、校内+校外”的手段，以学分认定与转换制度、学生综合素质考评和文明修身素质拓展评价体系为基础，实施全方位育人；通过树立课程思政的大课程观，完善课程平台结构，提高育人功能针对性，实施全课程育人。 教学成果 学校自建校以来，坚持走内涵式发展之路，学校教育教学成果丰硕。目前已建成中央财政支持实训基地 2 个，教育部高职教育创新发展行动计划项目骨干专业 2 个，省级服务产业特色专业群 2 个，省级示范专业 2 个，省级高水平专业群1个，市级服务产业特色专业群3个，市级产业学院2个，市级高水平专业2个，省市课题立项 143个，省级精品在线开放课程3门。荣获福建省职业教育教学成果奖一等奖 3个，二等奖 3 个，省级校园文化建设成果2项，并获批省级“习近平新时代中国特色社会主义思想读书社”、“首批福建省大学生思想政治教育创新示范项目”。 人才培养质量位居全省同类院校前列。学生技能竞赛屡创佳绩，在福建省高等职业院校技能大赛中连续三年荣获团体二等奖，团体总分位列同类院校前五，近三年在厦门市高等职业院校技能竞赛中团体总分位列前二。根据福建省评估中心发布的《福建省普通高校发展潜力检测报告》显示：近三年在全省一般高职高专院校发展潜力排名中“人才培养”指标位居民办院校前三，综合排名前十。 校企合作 我校致力于构建“产、学、研”一体化的高等职业教育基地，为培养大国工匠不断探索努力，充分发挥地理优势，建立“校企合作地图”，努力探索 “学校办在软件园区，专业建在产业链上”办学模式，整体推进校企深度融合项目，形成一定的特色。 “人工智能技术应用”专业与国内领先的IT高等教育服务提供者、中国最大的IT解决方案与服务提供商的“东软教育科技集团”共建；“大数据技术”专业、“物联网应用技术”专业与产教融合龙头企业“华晟经世集团”共建，实现“校企合作培养高职工科专业技术技能人才”；建设工程管理、广告艺术设计等9个专业分别对接福建省“土木工程建筑行业协会”、福建省“工业设计协会”等九家省市级行业协会，实现政校企“跨界融合”，专业建设与产业发展实现精准对接；与“厦门名鞋库科技有限公司”共建“电子商务”专业、与“京东智慧物流”共建“现代物流管理”专业、与“北华博鳌体育投资（北京）有限公司”开展订单班合作、与“厦门佰翔酒店”共建厦门市“现代学徒制”，与“厦门众冠捷管理咨询有限公司”共建“市场营销”菁英班，积极推进校企办学机制和人才对接机制。 创新就业 学校实施“校—院—班”的三级联动机制，多措并举，不断提升学校高就业率，连续五年学校就业率保持在98%以上。通过职业规划大赛、简历大赛、创业训练营、创业模拟实训平台等多种形式的创业就业教育，注重理论与实践相结合，以创业带动就业，增强学生的创新创业意识，提高我校毕业生的综合实践能力。同时，对我校家庭困难和就业困难毕业生进行有针对性的就业帮扶，由专人负责帮扶工作，并建立“一人一档”的工作台账，帮助此类学生最终走上适合的工作岗位。还特别注重对困难毕业生的就业帮扶工作，“兴才智谷”是我校大学生创新创业孵化基地，秉承“以创业促就业、以创新促发展”的理念，集创业、办公、生活、休闲于一体，为大学生提供方便快捷的“一站式”办事服务平台，提供包括创业启动资金、风投基金、小额贷款、创业补贴、税收优惠等“一揽子”金融解决方案。近三年，兴才智谷累计入住项目58个，带动就业人数115人，创新创业项目荣获国家、省、市级大赛金、银、铜奖30多项。2018年以来“兴才智谷”获得“福建省级众创空间”、省级“大学生创业驿站”、“厦门市级众创空间”、“厦门市创业大本营”、“厦门市创业孵化示范基地”等诸多荣誉。

学校介绍 新疆师范高等专科学校是一所具有百年办学历史和深厚文化底蕴的高校，其前身是始建于1906年的新疆师范学堂，1955年更名为“乌鲁木齐第一师范”，1978年9月新疆教育学院在乌鲁木齐第一师范的基础上成立，此后，新疆广播电视师范大学、新疆工业技术学校、新疆幼儿师范学校相继并入我校，2012年学校更名为新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）。 百余年来，学校始终遵循厚德励志、笃学尚行的校训精神，始终坚持社会主义办学方向，坚持“以人为本、注重质量、突出特色、服务社会”的办学理念，坚持走内涵式发展道路，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，为自治区学前和基础教育师资培养了大量人才。近年来，学校主动对接区域经济社会发展对高素质技术技能人才的迫切需要，大力发展中国特色职业教育。学校先后获得全国民族团结进步先进集体、全国文明单位、全国文明校园、自治区大学生思想政治工作先进单位、乌鲁木齐市民族团结模范单位等称号。 学校现有3个校区（亚心校区、光明校区、五星校区），占地面积1190余亩，校舍总建筑面积44.6万平方米；普通专科学生近1.2万人、普通本科学生266余人；专任教师661人，副高以上职称教师184人，占职称教师总数27.8%；硕士及以上学历教师371人，占比56.1%，“双师型”教师占比54.6%。国务院政府特贴专家4人（目前在职1人，退休3人），入选自治区天山英才培养计划4人。设有马克思主义学院、学前教育学院、职业技术学院等11个教学单位，涵盖旅游管理、学前教育等49个招生专业。 学校大力推进教育教学改革，创新人才培养模式，重视实践教学环节。拥有自治区级骨干专业群2个，校级高水平骨干专业群10个，自治区精品在线课程1门，校级精品课程77门，建成自治区级名师工作室3个，校级课程思政示范课100门。高等职业教育与本科教育联合培养应用型人才试点项目4个。学校积极推产教融合、校企合作，获批自治区实训基地建设项目7个，自治区产教融合实训基地1个，联合主持国家级教学资源库2个，申报通过“1+X”证书试点项目122个。 学校扎实推进高质量应用型人才培养体系建设，多方位拓展学校办学资源。与乌鲁木齐教育局、兵团教育局联合打造乌鲁木齐经济技术开发区、兵团第十二师兵地融合市域产教联合体。与长城集团、阿里巴巴集团、九鼎集团等 261 家知名企业达成合作协议，与航天信息软件技术有限公司、北京航空航天大学联合牵头组建全国教育信创与密码行业产教融合共同体，深度参与16个行业产教融合共同体。 学校重视科研工作，现有各类科研机构、实验室8个，其中“新疆教育云技术与资源实验室”为自治区重点实验室，“新疆中小学党建和思想政治工作创新发展中心”“自治区特殊教育培智资源中心”“铸牢中华民族共同体意识研究与实践培育基地”为自治区在我校设立的研究中心和基地，校级重点研究中心和基地4个。定期公开出版专业刊物2种，其中《新疆教育学院学报（汉文版）》入选“全国高校优秀社科期刊”。2021年--2023年学校教师发表学术论文528篇，其中高水平期刊论文23篇；学校科研立项288项，其中国家级项目6项，省部级15项，厅局级21项，校级课题140项，横向课题5项，自治区设在我校的科研机构发布课题101项。2019年--2023年获得校级以上各类科研奖励117余项。 学校职后培训经验丰富，师资和场地条件良好，传统优势明显。学校是新疆学前教师、中小学教师、教育管理干部人才培训的基地和中心。新疆中小学教师继续教育中心、新疆教育管理干部培训中心、新疆学前教育研究中心、新疆中小学党建和思想政治工作创新发展中心、新疆中小学教师计算机培训考核中心均挂靠我校。与自治区14个地州组建培训联盟，大力在学前、信创、旅游等方面与行业、企业开展合作，年均培训量保持在1.5万人左右，服务基层、面向产业、辐射全区的培训格局得到进一步巩固。长期以来，学校充分发挥培训基地的作用，为新疆培训了大批德才兼备的优秀人才。学校办有享誉天山南北的实验小学，在自治区基础教育工作中发挥着示范引领作用。 随着学校办学条件的不断改善，特别是新校区的投入使用，学校发展站在了新的历史起点上。学校将继续巩固师范教育传统优势、发挥信创专业特色优势、对标自治区经济社会发展需求，充分利用学校教师教育传统优势，实施职业教育特色兴校战略，落实立德树人根本任务，培养爱国爱疆、担当奉献的社会主义建设者和接班人，围绕学校百年师范教育历史，彰显学校优良办学传统，培育职业教育新优势，以特色校园文化带动学校整体办学实力和办学水平的提高，努力打造“高水平、多层次、特色鲜明”的自治区优质职业院校，为自治区安全稳定、经济社会发展提供人才保障，为实现社会稳定和长治久安总目标贡献力量。

学校介绍 私立华联学院于1990 年创立，是由华南师范大学、华南理工大学、暨南大学、广东技术师范大学( 原广东民族学院) 等广州地区部分普通高校的一批离退休教授联合创办。1994 年经广东省政府批准、教育部备案，成为全国第一批，广东第一家具有学历教育招生资格的民办普通高等专科学校，同年参加全国高考统一招生。学院在招生资格、贫困学生助学贷款，优秀学生获国家奖学金以及学历等方面，与公办普通高等院校享有同等待遇。毕业生的学历文凭由广东省教育厅监制，统一编号，并实行电子注册。 学院现有在校学生近万人，今年开设38 个专业，并设有专事成人高等学历教育的继续教育学院，学院与华南师范大学、暨南大学、华南农业大学、广东外贸外语大学等高校合办“相沟通”自考本科学历教育，目前兼读该类本科学历生4880 人。2009 年，经广东省教育厅批准，学院取得了招收外国留学生的资格。2014 年12 月17 日，我院经广东省人力资源和社会保障厅批准成立了广东省私立华联职业培训学院，现已为校内校外近万人次提供各种培训并取得合格技能证书。近10 年来，我院毕业生平均就业率一直在96% 以上，已为社会培养了60000 多名具有实践动手能力的应用型人才。 私立华联学院办学坚持以德为先，以技能为上的宗旨，坚持贯彻“立志、修身、博学、报国”的教育理念，15年来坚持在全体学生中开展社会实践活动（共126期，近4万学生参加）；坚持践行伟大教育家陶行知先生“学做真人”“教人求真”“教、学、做合一”的教育思想，在学生中广泛开展学陶师陶活动；坚持开展丰富多彩的社团活动（现有54个社团，95%以上的学生参与）。通过以上的活动，使学生的身心都得到锻炼，学生德育水平不断提高。 私立华联学院实行董事会领导下的校长负责制，是名副其实的教授办学、教授治校。学院独特的管理体制由四大系统组成，即决策——董事会；执行——校务委员会；监督——党委、工会；咨询——教授委员会。学院师资力量雄厚，拥有一支经过30年时间打造出来的以来自全国各地，一代接一代的退休教授为骨干，中青年教师为主体，具有丰富教学经验、实践能力和稳定的专兼职双师型的师资队伍400 余人，以为社会培养有扎实的专业知识、应用能力强、综合素质高的复合应用型人才为己任。 私立华联学院坐落在广州市天河区，公交、地铁、高速全覆盖，交通十分便利。学生宿舍里现代化生活设施一应俱全，学校的面貌焕然一新。学生的兼职、实习、就业等均十分方便，大学三年都在广州市天河区就读。

学校介绍 绍兴职业技术学院创建于1999年，是浙江省较早独立设置的高职院校之一，地处历史文化名城绍兴。学校以“守正创新”为校训，秉持“教育为人生奠基，办改变人一生的教育”的办学宗旨，以“专业成才，精神成人”为培养目标，遵循“品性为根，技术技能为用”的育人方针，立德树人，追求“办品质之学”，为2023软科中国民办高职院校排名榜首学校、浙江省普通高校首批示范性创业学院、浙江省高职高水平专业群（A类）建设单位、浙江省现代学徒制试点单位。校园占地面积512亩，建筑面积28万平方米，全日制在校生14000余人。历届毕业生就业率均在98%以上，2018届毕业生用人单位满意度、毕业生就业满意度、毕业生起薪等核心指标分别列全省高职院校第3位、第6位、第10位。 学校设有信息工程学院、范蠡商学院、机电工程与交通学院、建筑与设计艺术学院、医学院、阳明学院等6个二级学院。开设计算机应用技术、电子商务、智能制造、现代住建、轨道交通、文化创意、健康医养、学前教育等8个专业群36个专业，其中计算机应用技术专业群、电子商务专业群入选浙江省高职高水平专业群建设名单。现有国家级骨干专业2个、省优势（特色）专业9个、省重点专业1个，首批国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个，国家级生产性实训基地3个。学校以学业、产业、就业、创业“四业贯通”为人才培养特色，先后获国家教学成果奖二等奖2项，省高等教育教学成果奖一等奖2项、二等奖5项。 学校深化校企合作、产教融合,社会服务卓有成效。现有浙江省通用砂浆研究院、浙江省建筑业现代化绍兴产业学院、越城区公共实训基地、绍兴市数字改革标准化技术委员会、绍兴市物联网技术应用研究会、绍兴市跨境电子商务学院、绍兴市通用机器人应用中心、绍兴市协同智造促进中心、绍兴建筑产业现代化发展联盟、绍兴市装配式建筑产业工人教育培训基地、绍兴市农村文化礼堂培训基地、绍兴市非遗教学性传承基地、绍兴市红十字会参与养老服务培训基地（国家级试点）、绍兴市养老与家政产业学院、越医文化传承实践基地、市婴幼儿照护服务实训基地等23个研究机构与社会服务平台，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新有机融合，相互促进，校企合作多元化、精准化，在信息技术、机器换人、电商换市、智能制造、文创旅游、建筑砂浆、海绵城市、健康服务、美丽乡村建设等领域的研究和服务成效显著。学校与国家教育发展研究中心合作研发出版的《中国教育地图集》，刘延东作序，袁贵仁批示，2010年获中国优秀地图作品“裴秀奖”。2018年学校发明专利数位列全国高职院校第43位、全省第9位。 学校加强党的领导，注重文化育人，引导学生多样成才。2个党建特色项目入选首批全省高校党建“双百示范”工程，2个党支部获评“全国高校党建工作样板支部”，2个党总支获评“全省高校党建工作标杆院系”,3个党支部获评“全省高校党建工作样板支部”。围绕核心价值观，倡导“各美其美，美美与共”，创设“和畅书吧”“永和研吧”等文化活动载体，系统实施综合素质与能力培养工程、技能精英培养工程、创新创业人才培养工程和卓越人才培养工程，形成了“综合素质”与“技术技能”并重、德技并修的育人体系。学校青年志愿者总队获第二届“全国敬老文明号”称号、机电学院团委践行“工匠精神”获评“全国五四红旗团委”、学校团委荣获“浙江省共青团和青年工作成绩突出团委”荣誉称号。“行知会计学社”“青藤书堂社”获全国高校“百强学生社团”称号。校舞蹈队获第三届全国大学生艺术展表演和创作一等奖。学校篮球队获2023年中国大学生篮球三级联赛全国总决赛女篮亚军，男篮全国第八。 学校崇尚“技术改变生活”。2018年学科技能竞赛成绩排行全国高职院校第18位、全省第2位。2019年获“信息安全管理与评估”国赛一等奖。连续9年获浙江省“大学生程序设计”（ACM）竞赛金奖。 学校坚持开放办学。与英国、意大利、韩国、马来西亚、泰国等国家的10余所高校建立交流合作关系，在泰国、马来西亚等设立“越医学堂”“中医药膳研创工坊”。 学校为全省最早开展创业教育的高校之一，学生创业率居全省高校前列。经学校孵化，学生成功创办企业290家，其中资产超千万企业42家。学生创业典型获评“浙江教育年度十大影响力人物”、省“创业明星”和国家奖学金特别评审奖。

学校介绍 新乡职业技术学院是2009年2月经河南省人民政府批准设立的公办全日制普通高等职业院校，由新乡市人民政府举办。学校在整合新乡市13所院校资源基础上组建而成，办学历史最早可追溯至1883年中州名儒李时灿先生在卫辉府创建的“汲县读书社”（后更名为“经正书院”“经正师范学堂”“河南省立第五师范学校”等）。 学校坐落于牧野大地、卫水之滨，位于豫北中心城市新乡市国家级经济技术开发区。学校现有校本部（经开区）、北校区（卫辉市）、西校区（黄河大道）和培训中心（新飞大道）四个校区，校园占地2450亩，建筑面积65.46万平方米。现有固定资产总值17亿元，其中教学仪器设备总值2亿余元，图书馆各类文献资源184.15万册。全校现有教职工1165人，其中专任教师882人，高级职称320人，具有博士、硕士学位370人，“双师”素质教师543人。学校设有师范学院、智能制造学院、数控技术学院、财经学院、交通学院、体育与健康学院、航海学院等13个二级学院，开设高职专业（方向）63个。普通全日制在校生3万余人。 建校以来，新职人始终扎根职业教育，砥砺奋进、开拓进取，办学规模、综合实力和核心竞争力显著增强。学校是全国第一批职业院校数字校园建设试点单位，首批“河南省高水平高职学校和高水平专业群”建设单位，先后被评为“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国职业教育先进单位”“中国技能大赛冠军选手单位”“全国高等职业教育改革发展成果优秀典型案例20强”“全国高职院校资源建设优势学校60强”“全国新能源汽车关键技术技能大赛突出贡献奖”“全国职工教育培训示范点”“国家高技能人才培训基地”“国家高水平体育后备人才基地”“全国节约型公共机构示范单位”“河南省就业先进工作单位”“河南省全民振兴工程先进单位”“河南省平安校园”“河南省高等教育教学工作先进集体”“河南省校企合作先进单位”“河南省园林单位”“河南省国土绿化模范单位”等荣誉称号300余项。 始终坚持党建引领，高质量落实立德树人根本任务 学校是河南省文明校园标兵单位、河南省高校“三全育人”综合改革试点单位、河南省课程思政教学研究示范中心，以网络素养教育基地、校外思想政治教育基地为阵地，以工匠文化园、科技文化园、艺术文化园为依托，以弘德馆、校史馆、工匠精神展览馆、优秀企业文化展览馆为平台，以技能文化节、创新创业文化节、社团文化节、体育文化节、网络文化节、心理健康文化节等“六节”为载体，初步形成了“两基地、三园、四馆、六节”的“2346”校园文化品牌。 近年来，学校新媒体平台“青春新职”成功入围“全国职业院校新媒体综合力30强（2020年度）”，“大手拉小手”志愿服务队入围国家级志愿服务项目；交通学院学生党支部被授予首批“河南省高校样板党支部”，获评“河南省高校先进基层党组织”和“河南省先进基层党组织”。学校师生先后获评“全国最美家庭”“全国职业教育先进个人”“全国优秀共青团员”“中国青年志愿者优秀个人奖”“全国大学生年度人物”“出彩河南人·最美教师”“出彩河南人·最美大学生”“河南省高等学校优秀共产党员”等荣誉称号，校团委被授予“河南省五四红旗团委”，校学生会当选为“中华全国学生联合会主席团成员单位”。 现有省级黄大年式教师团队1个、河南省教师教学创新团队2个；先后涌现出享受国务院特殊津贴专家8人、国家级技能大师2人、全国技术能手8名、全国优秀教师和职业教育先进个人2人，“中原千人计划”—中原领军人才1人、享受河南省政府特殊津贴4人、河南省高层次人才13人、河南省教学名师和职业院校教学名师9人、河南省职业教育教学专家9人，河南省模范教师、优秀教师8人，中原技能大奖1人、市厅级以上学术技术带头人和教学名师47人。学校拥有国家级技能大师工作室2个、省级技能大师工作室1个，河南省职业院校“双师型”名师工作室1个，河南省职业院校专业教师技艺传承创新平台2个。近年来，在省级教师教学能力大赛中获得省级特等奖2项、一等奖12项，省级高等教育教学成果一等奖3项、二等奖1项。 持续推进专业建设和教学改革，教学科研水平明显提高 学校积极推进专业链与产业链、创新链融合，不断强化与区域产业行业企业联动，专业与地方产业契合度达到90%以上。现有国家级骨干专业2个、国家级精品课程1门，省级高水平专业群2个、省级骨干专业6个、省级综合改革试点专业4个、省级精品课程15门、“十四五”首批职业教育河南省规划教材12部、省级教学资源库2个、省级课程思政示范课程8门、省级“1+X”证书制度试点师资培训基地2个，省级示范性虚拟仿真实训基地1个。《工业机器人系统集成与应用虚拟仿真实训》入选全国信息化实训教学案例。 学校不断推进校企协同创新，现有“河南省复杂零部件数字化生产系统工程技术研究中心”和新乡市数控实训技术、金属材料焊接工艺、装配式绿色建筑工程技术研究中心等市级工程技术中心7个。近年来，完成横向科研课题30余项，累计技术服务到款额1210余万元。省部级课题立项38余项，地厅级课题立项384余项，CN级刊物上发表论文3320余篇（核心346篇），著作1366余部；专利1500余件（发明专利99件）；荣获市级以上成果奖376余项。在2021年高职院校发明专利授权数量排行榜中位列全国第12位、河南省第一，学校被河南省知识产权局评为“河南省专利工作先进集体”，获得“河南省高校知识产权综合能力提升专项行动十快高校”殊荣。 学校秉持培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的使命，持续打造面向实践、德技并修的办学特色。学校注重实训能力建设，拥有校外实习实训基地149个；校内建有专业实验实训室217个，其中有国家级高技能人才培训基地、国家农民工培训示范基地、全国新能源汽车关键技术技能大赛竞赛培训基地、CCTV《中国大能手》实训竞赛基地等4个国家级实训基地，还有河南省高技能人才培养示范基地、河南省工业机器人产业联盟人才培养基地、全国齿轮行业协会人才培养基地、河南省智能制造公共实训基地、新乡市甲骨文实训基地等省内领先的特色实训基地。近年来，学校先后3次摘得全国技能大赛“冠军选手单位”荣誉称号。学生在国家级和省级技能大赛中共获奖497项，其中国家级一等奖13项（其中全国冠军3项）、二等奖26项、三等奖28项；省级一等奖117项、二等奖163项、三等奖160项。2018年，在第八届全国数控技能大赛国家级比赛中获得数控铣和加工中心项目2个全国冠军；2019年在第一届全国新能源汽车关键技术技能大赛国赛中获得2个冠军和1个亚军；2020年第二届全国新能源汽车关键技术技能大赛国赛中获得1个冠军；2020年12月，在第46届世界技能大赛全国选拔赛中，我校有3名选手分别进入数控车、数控铣和制造团队挑战赛3个项目的国家集训队。在2021年全国职业院校技能大赛高职组船舶主机和轴系安装赛项中荣获一等奖第二名。学生在省级以上体育赛事中获得冠军221个。 坚守产教融合、校企合作发展路径，社会服务能力不断提升 学校不断探索推进产教融合、校企合作，建立了校企“双元”育人体制机制，积极探索开展以现代学徒制、新型学徒制、产教融合专业联盟（集团）和产业学院为主要内容的校企合作新模式。学校牵头组建了“中原经济区智能制造产教联盟”“河南省智能控制技术产教融合专业联盟”“河南省自动化技术技工教育集团”“新乡市职教集团”“新乡市数控技术产教联盟”等，搭建了完善的校企合作平台，积极推动与大中型国有企业和地方企业的交流与合作，与新航工业集团、新飞电器、华兰生物、白鹭化纤、河南二建集团、上汽集团、富士康科技等全国300余家著名企业建立了长期的校企合作关系。“校企共建智能制造人才培养基地”被确定为省级职业教育示范性校企合作项目。 学校是国家职业技能鉴定站、轻工行业职业技能等级评价基地、国家”1+X”制度证书试点单位、河南省职业技能等级社会评价机构、河南省机械行业能力评价考试站、河南省“职通快线”互联网+职业技能培训平台、河南省教育厅工业机器人应用编程、连锁特许经营管理专业“1+X”证书省级师资培训基地等，每年开展各类社会培训近6万人日，完成职业技能鉴定、等级认定考核5000余人次。近年来，先后为企业提供学徒制培训、学历提升、技术服务1000余人次，服务创造直接经济价值1000万元。 注重学生就业创业能力培养，就业质量稳步攀升 近年来，学生在“互联网+”“挑战杯”等创新创业赛事和职业生涯规划大赛中，荣获省级以上奖项33个，其中国赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，省赛特等奖2项、一等奖7项、二等奖12项、三等奖9项。建校以来，先后为社会培养6万余名优秀人才，学校毕业生就业率始终保持在达96%以上；其中省内就业率80%以上，市内就业率45%以上。超过1000名学生被中国工程物理研究院、中国航空工业集团、中铁工程装备集团、中国电子科技集团第二十二研究所、黄河河务局、中国航天科工集团、中国航天科技集团、中国船舶重工集团等国字号单位录用，铸就了闪亮中原的“技能新职”品牌。其中有以全国航空工业首席技能专家孟祥忠为代表的技能大师群体，新航集团25名首席技师中，我校毕业生占8名；有以著名书画家侯德昌、秦岭云、卢光照先生为代表的艺术大师；有以世界杯短池游泳赛冠军巩杰、国际田联钻石联赛第一名得主吕会会为代表的体育精英；有以中国技能大赛全国第一名杜华楠、刘赛阳为代表的技术新秀；有以专升本总成绩全省第一名马广彬为代表的学界典型，他们为河南省乃至全国经济建设和社会发展做出了突出贡献。 响应国家发展战略，加快国际化办学进程 学校开展中外合作办学项目2个，工业机器人专业入选教育部2020年智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目。先